永遠不能再做教育工作针对最近香港小学教师歪曲历史的教育问题,今天看到香港小学教师公然在小学生面前歪曲历史事实,香港小学老师扭曲历史称“英国为消灭鸦片攻打中国”,他们对祖国和祖国的历史甚至都不是很了解,但这位老师却公然的歪曲历史事实,不但令学生不知道历史真相,历史教育,我在香港長大受教育的。
对于近日香港发生的“鸦片战争”事件，你怎么看
不接受解釋及道歉，我在香港長大受教育的，港英時代有关鸦片戦爭都是正確說明英国賣鸦片毒害中国人，並沒有美化英国，我小学已知道，这个老師所作所为真的無底線抺黑中国，歪曲事实，香港教育局应立該取消該人教员资格，永遠不能再做教育工作
针对最近香港小学教师歪曲历史的教育问题，我们有什么反思
4月29日，港媒接到一位香港家长反映，他们与孩子一起观看小学二年级常识课的网课视频时，发现教师公然歪曲历史，将鸦片战争的起因说成是“英国以禁烟为由派兵攻打中国”，令家长震惊，痛批该教师公然误导学生。教师职业非同其他职业，歪曲历史这对孩子的误导和产生的影响太大了，对此行为绝对不能容忍。
尊重历史事实，是作为老师最起码的基本遵循，但这位老师却公然的歪曲历史事实，把英国的侵略说成了为正义而战，这样的思想和心灵毒害对于小孩子来说是非常可怕的。
乱港独分子猖獗，究其原因，其中就有一项是万不可以忽略的，那就是自香港回归以后，那一批青年在爱国主义教育方面缺失的非常厉害，几乎就没有接受过正规正统的爱国主义教育，他们对祖国和祖国的历史甚至都不是很了解，那就更谈不上爱国了。-香港国民教育
所以，今天看到香港小学教师公然在小学生面前歪曲历史事实，颂扬英国发起的鸦片战争是正义之战，这是一个非常可怕的思想毒瘤。
对这种歪曲历史事实，抹黑国家，错误引导青少年儿童的行为绝对要零容忍。
相信，这种现象在香港一定还有不少存在，甚至在香港小学生当前使用的教材、课本都很有必要进行一次严格的排查与审核。
我们都知道，教育这个关口如果把握不住，那是一件很大的事情，培养起来的一代人会是什么样子？那些蒙面的港独分子不就是现成的例子吗？
很欣慰的是，家长能将这一现象及时反映，从这一点上也能看出家长同样也看到这个问题的重要性，也对孩子尊重历史和爱国主义教育非常重视。
据了解，目前香港教育局正在调查此事。从这件事上，香港特别行政区的确需要深刻的反思和反省一下当下的教育问题：
（1）特区少年儿童的中华传统文化教育，历史教育，道德与法制教育，以及爱国主义教育到底该如何进行？
（2）香港特别行政区的幼儿园、小学、初中，乃至高中使用的教材该不该是全国统一的版本？就像澳门特别行政区的中小学和大陆使用同样教材那样？
（3）教师队伍建设方面师德是前提，师德中的爱国情怀是不是需要作为重要的核心的内容？
希望能以此为契机，在特区政府的支持下对香港当前的教育问题进行一次彻查，对这样的教师进行公开严肃的处理，将教育引导到正确的轨道上来。
香港小学老师扭曲历史称“英国为消灭鸦片攻打中国”，你怎么看
作为一名老师，很高兴回答这个问题。首先我要表明我的态度：针对这种蓄意篡改历史，荒谬、颠倒黑白，向学生灌输错误知识，不但令学生不知道历史真相，还令学生对国家有负面想法的这种人是深恶痛绝、严加批判的！
纵观香港历史 ，经历了这么几个阶段： 一，蛮荒世纪，待字闺中无人识。在农耕文明的古代中国，面朝黄土背朝天的先祖们在黄河流域顺天应命，艰辛创业，东南海畔的香港如深水老蚌，吸取日月精华，静待属于自己的绽放之时。二，海洋时代，英酋强占露峥嵘。1842年英国以《南京条约》强占香港岛，1860年《北京条约》再占九龙司，1895年甲午战争后英国直接以“新界”之名划地而治，我中华国土沦为英酋掌控之地，却也快速发展成东亚四小龙之一。三，睡狮渐醒，香港回归谱新章。改革开放使古老中华文明重新振兴，综合国力增强，国际地位上升，邓小平“港人治港，一国两制”为解决历史遗留问题开创了新的模式。回归以来，依托大陆的资源优势，依靠中央的政策支持，香港经济扛过了危机，搭上了快车，保持了健康稳定地发展。-香港国民教育
但是在别有用心的某些反华势力煽动支持下，香港出现了诸多不和谐因素。静心沉思，香港自古以来就是中国领土的一部分，唯有在中华民族大家庭的怀抱中，香港才会有更好的明天！
