妈妈们犹豫要不要让孩子看童话,与其担心童话故事影不影响孩子,5岁孩子最好的朋友去世了,我会纠结以前我们小时候所听的那些童话故事适不适合孩子读,很多我自己看完也不知道这个绘本究竟在讲什么,至于所说的童话故事里都是骗人的,关键在于孩子喜不喜欢,不如思考如何让故事思维扩展孩子的想象力。
孩子读太多童话书，长大后是否会特别不切实际
在昊昊很小的时候，我就喜欢给他读绘本，选什么样的绘本，我也纠结了很多次。
我会纠结以前我们小时候所听的那些童话故事适不适合孩子读。
而且，现在很多大咖推荐的绘本都是国外大师之作，很多我自己看完也不知道这个绘本究竟在讲什么，但是孩子反而挺喜欢。
后来，我反思了自己，其实适合不适合真的不是那么重要，关键在于孩子喜不喜欢。
于是，我把选择绘本的权利交给了孩子，由他自己去选择喜欢的书籍，并给他办了借阅卡，实现利益最大化。
至于所说的童话故事里都是骗人的，会让让孩子变得不切实际，妈妈们犹豫要不要让孩子看童话。我感觉有这种想法的妈妈可能是过于焦虑了。
孩子的世界是单纯的，但是不至于一个童话就固定了他的人生观价值观，孩子的成长，离不开父母耳濡目染的教育。
所以，与其担心童话故事影不影响孩子，不如思考如何让故事思维扩展孩子的想象力。
故事其实都是最吸引人的，很多写作大牛的启蒙书其实都来自于故事书，因为各种有趣离奇的故事，让孩子们的思维有了更多想象空间，也愿意去尽情想象。
想象力对孩子的成长的作用是不言而喻的。给孩子插上想象的翅膀，从讲故事开始。
讲完故事，当然也可以鼓励孩子自己讲出来。前段时间有个妈妈说自己孩子的演讲能力突飞猛进，究其原因就是让孩子把自己听到的故事讲出来。
当然，这时候大人们也别闲着，可以给孩子点提示，帮助孩子去回忆，或者发挥自己的想象力如思考，把别人写的故事变成自己的，那就更厉害啦！
讲完了，我们还可以演出来，想做明星母亲的妈妈们这时候就可以多多下功夫培养啦，说不定啊，演着演着咱孩子不小心就被大导演看上，哭着喊着让孩子上他的电影。
说了这么多，其实总结起来就是，多读多讲。终极目标就是让孩子喜欢！让孩子有阅读的冲动！
希望我的回答对你有帮助，有什么更好地方法，欢迎留言交流。
5岁孩子最好的朋友去世了，如何给孩子心理疏导
需要什么心理疏导？！我来告诉你不同年龄段对友谊的认识。3-5岁，短期游戏伙伴关系，认为能一起玩的高兴的就是好朋友。6-9岁，单向帮助关系，谁能帮助我，谁就是我的好朋友。9-12岁，双向帮助关系，就是双向帮助，能共合作缺不能共患难。12岁以后才能慢慢形成亲密又持久得共享关系。5岁孩子对于玩伴的突然死亡心存恐惧，或者说是对死亡恐惧，才会反复问家长。但是对于朋友的理解和成人是不一样的。再给他找一个能玩到一起的小伙伴吧。先这样试一试。-夏克立几岁
给孩子关小黑屋究竟有多大的负面影响
小时候曾经在小黑屋关一宿，
门缝在闪。
还是看不见。
周围是什么，不敢摸。
有点臭，味道难闻。
我要出去！
闷，空气不流动！
地上踢到了什么鬼？
黑暗把光都挤走了。
从那以后害怕在密闭狭小空间，坐电梯会有阴影，
怕黑不敢一个人呆在密闭小空间的习惯一直伴随着张爽，即便是上大学后，晚上仍不敢一个人上厕所，每次都摇醒室友陪着自己。
人们往往难以把公平落实到自己讨厌的人身上。由于我坚持不懈地在午饭午觉问题上给老师们惹麻烦，因此我只要稍微犯些错，就会被关小黑屋；而别的小朋友则需要犯比我严重一倍程度的错才被关。
小孩子都怕黑，在黑暗里，我们都是小孩。
