你有能力一直帮孩子解决学习上不会的问题吗,一定建立在孩子思考理解的基础上,孩子学习总有很多不会的,家长要改变“孩子不会,① 数数法这是建立在最基础的数数基础上,每天的阅读习惯培养不仅能让孩子能够有专注力还能让孩子积累更多的知识点,那么用到知识点去拼写孩子们会记忆深刻,是进一步学习减法的基础。

现在的小学生都不学借位减法吗我都不知道要怎么给孩子辅导作业了！借位减法有什么缺点

这位应该是一年级的家长吧，您好！我是王老师，专注于小学数学！很高兴为您答疑解惑。分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，欢迎您的关注！

20以内退位减法是一年级重点内容，人教版甚至把它放在了下册来学习，是进一步学习减法的基础。它和20以内进位加法内容联系是很紧密，建议结合起来，对照思考，体会加减法内在联系，从而对20以内加减法体系形成整体认知。

其实初期学习过程中，教材给出了破十法，加法算减法(逆算法），数数法，此外还有平十法，减法口诀等方法。由于学生思考角度，认知基础不同，使用的方法也必然多样化。个人觉得是应该去提倡的，在多样化的基础上，才能逐步优化，逐步形成自己比较高效的方法，最终目的是熟练口算。以下详解，供您参考！-教我学什么吴亚馨

计算方法多样化~20以内退位减法

计算方法还可能更多，有些可能并不高效，但毕竟是学生自己思考的结果，这才是最重要的。

① 数数法

这是建立在最基础的数数基础上，逐一减数。比如15-7。在数表或数轴上一个一个减。

② 从凑十法到破十法的

不管是进位加法的凑十法还是退位减法破十法，算理基础其实都是10的组成与分解。

比如15-7

把15分成10和5，也就是拆十位和个位，先用10去减7得3，再用3加上个位上5得8。

③ 一图多式，想加法算减法

还是15-7，可以想几加7等于15，根据加减法互逆关系来算。

④ 平十法

也叫砍尾法，简单讲就是拆减数连减，15-7，15-5-2。可能会造成第二步加减符号混淆，其实还是推荐破十法，和凑十法衔接上有关联，比较系统。

⑤ 减法口诀

15-7=8，看到减数7想3，3加上被减数个位5得8。

结语

不管什么方法，一定建立在孩子思考理解的基础上，在低年级学习过程中，为了计算方法的熟练化，一定坚持不懈地进行口算基础练习。20以内进退位加减法计算要达到熟练程度，在加上背诵乘法口诀表，这样会大大丰富孩子的数字事实，提升数学学习信心，同时熟练掌握便于直接提取，节省了认知资源，提高做题效率。一开始还是不建议背口诀。计算也不能单练，要多结合加减法的含义理解以及应用场景去运用。-教我学什么吴亚馨

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附一年级人教版期末测试模拟卷

学拼音最简单的方法是什么

勤能补拙，没有最简单，只有最勤奋。学拼音也是一样的，我女儿刚刚上一年级，因为幼儿园就已经学了拼音，我对此就比较放松，然而并不是如此，学到现在默写还是不对。

很多家长说学拼音比学英语还难，学汉字更加如此所以基础打得好尤为重要。

一、方法

1、重复练习

孩子刚刚上一年级有个适应的过程，老师教学的拼音很多都是一笔带过，所以需要家长督促孩子不断重复练习，加强拼读能力。声母，韵母，复韵母，整体认知音节孩子容易混淆。

2、找拼音的共同点和不同点

我家娃在学校老师有时候默写还分不清b和d，所以要加强记忆，找类似的点和不同的点，告诉孩子方法如何去区分，便于记忆。

3、通过知识点联系

学拼音最终的回归点就是学以致用，那么用到知识点去拼写孩子们会记忆深刻。

4、日常出门不忘互动学习

出门看到字就让孩子拼读出来，每天出去教一到5个字，积累成山了。孩子更能在轻松的情绪下接受。

二、孩子的读书习惯培养好就等于成功了一半

1、日常习惯培养

成功人的秘诀是什么那就是习惯的培养，每天放学回家孩子的第一件事是看电视还是做作业呢，日常规范也能培养孩子的习性。

2、阅读习惯

现在学校应试教育义务教育，但是孩子的学习问题仍旧是重中之重，每天的阅读习惯培养不仅能让孩子能够有专注力还能让孩子积累更多的知识点。

3、早上读书记忆力更好

我爸爸说当年他学医的时候每天凌晨4点去山里读书，背书，效果是最好的。当然早上也是一天精气神最旺盛的时候。

孩子学习总有很多不会的，我又不知道怎么教，有什么办法没

首先，家长要改变“孩子不会，我就应该教他（她）”这样的认识，不要把孩子的问题大包大揽在自己身上。试想一下，你有能力一直帮孩子解决学习上不会的问题吗？其次，要让孩子建立起一个概念，学习是自己的事情，就像爸爸妈妈有自己的工作一样，自己的事情只能自己去完成，不能寄托在别人的帮助上，不能甩锅给其他人。这种意识的建立，就是树立孩子学习的自觉性和责任心。第三，家长做该做的事。一是与孩子一起分析是什么原因没学会，上课没有跟上老师的节奏？上课思想开小差了？基础差导致听不懂？练习不够？分析原因是为了有针对性的解决问题。二是主动跟老师沟通，讲清孩子情况，请老师在学校加强教育，家长一定会主动做好配合工作。老师是非常欢迎家长积极主动的态度的。三是如果孩子基础差，或学习能力差，需要补课以弥补，帮助孩子尽快能赶上来。-教我学什么吴亚馨