家长不认同老师的教育方法,每个老师在批评教育学生方面,只是在批评学生的地点和家长有争执,家长与老师形成合力教育学生,而不是斤斤计较老师批评学生的地点,无论在哪里都属于老师个人的教育方法问题,家长只强调批评学生地点,老师因此与家长发生争执。

双师课堂对当前在线教育有何意义

双师课堂是一个非常好的教育举措，可以起到均衡教育资源的作用，为所有学子提供大致均等的教育机会。

课程内容与教学进度，由线上决定，各地统一，消除城乡差别；互动桥梁由线下老师担任，兼学习辅导员。在课堂上，就像一个节目主持人。

对于稍微后进的学生，可以在网络上随时补课，包括预习。

我为此叫好！

学生课堂玩手机，停课反省一周，对不对

学校的底线不可触碰，不严惩不足以服众，上课玩手机已经是严重影响了其他学生，收交手机与停课一周都是学校的制度与约束学生的手段，重要的是在这其间老师与家长应该及时沟通，教育孩子改正错误。

不遵守课堂纪律或者作业没完成的小学生，课后老师把其带到办公室批评教育，你怎么看

老师批评犯错误的学生，并没有不妥当的地方。至于批评学生的地点，无论在哪里都属于老师个人的教育方法问题，不涉及原则。家长如果因此而与老师发生龃龉，只能说明老师与家长之间沟通有问题。

老师批评犯错误学生，无可厚非。

每个老师在批评教育学生方面，都会有自己的方法。只要这种方法不是特意去羞辱、体罚学生，都没有任何问题。只是在批评学生的地点和家长有争执，如果没有特殊原因，是可以接受家长建议的。老师因此与家长发生争执，应该是老师没有向家长解释清楚，而使家长产生了误会。-对啊课堂

家长只强调批评学生地点，舍本逐末。

老师指出自己家孩子缺点，家长应该感谢老师。家长在这时候应该和老师商量如何促使学生改正缺点，而不是斤斤计较老师批评学生的地点，这样对学生改正错误没有作用。家长不认同老师的教育方法，可以与老师沟通了解。实在不认同的话，也可以调班或者转学。并不是没有处理方法。发生争执最后也解决不了问题。-对啊课堂

家长与老师应该沟通顺畅。

在教育学生方面，老师占主导地位，责任更大，也就更有必要与家长沟通顺畅，免除家长一些不必要的误解。家长要积极配合老师，应该主动就学生的一些问题和老师沟通。家长与老师形成合力教育学生，对学生的帮助是最大的。-对啊课堂

只是因为批评学生地点问题，老师与家长发生争执，结果就是两败俱伤，而且完全没有必要。老师在教育方法上要精益求精，注重细节。这样在与家长沟通的时候，就会完全避免类似这样的无谓争执。