孩子就不会形成自己要收拾的意识,孩子自然而然就会产生“我不收拾,不对孩子说“赶紧收拾了”,怎么收拾个东西都不会”,完全看不到孩子的玩具和琐碎的东西,孩子是不会建立好的秩序感,也会忍不住大喊孩子“还不赶紧收拾了,看下面??如果面对孩子东西不爱整理。
我家小孩为什么就不知道收拾东西呢天天房间乱七八糟的，说过无数次就是不收拾怎么办
造成这样的主要原因是什么？
1、“以身作则”的重要性。如果家里有个不爱整理，乱扔东西的家长，这样孩子会“模仿”。
2、教育方式不当。家庭中遇到这样情况的时候，父母仅有抱怨和责备，这样不仅不利于孩子的成长，容易有逆反，还不利于孩子养成自理的习惯。家长应该指出应该怎么做，哪里做的不好。
3、从儿童成长特点看，4岁之前是秩序感建立的敏感期，这个阶段，孩子需要了解生活作息和日常习惯等秩序性。若家长疏于培养和一大，孩子是不会建立好的秩序感，所以才会出现上述的现象。
家长应该怎么办？
1、应该对孩子不好的习惯指出，对好的地方提出表扬，是不是夸他，并在旁提点。比如“饭前要洗手”等。
2、家长自身的行为习惯也需要有些改正，树立一个良好的榜样。
说一说在我家发生的故事：大概在孩子三岁半的时候，我给宝宝做了一个书架（用硬纸壳），然后陪着他读书。当我们结束要吃饭的生活，他刚要离开，我跟他说：“坤坤，刚才的故事里，说小朋友在看完书，玩完玩具的时候应该怎么办？”我也会跟孩子说，比如刚才那本书说，吃完饭应该怎么办？-宝宝爱整理
就这样结合了绘本内容和生活实践，让孩子更好的了解，玩完玩具，看完书要把东西收起来，放回原处。吃完饭，要帮妈妈收拾或者刷碗。那天很可爱的，他非得帮忙刷碗。我就只能搬着小凳子，看着他（因为他不让帮忙）完成刷碗这个工作。在保证他安全的情况下，多尝试。有时候耍赖皮了，会一边跟他说话，一边让他参与整理东西的过程。慢慢的，孩子自己就知道，当东西用完之后，应该收拾整理。看下面??-宝宝爱整理
如果面对孩子东西不爱整理，比较乱，怎样有效说服他自动整理
记得一次在楼下与几个妈妈一块聊天，A妈妈极力邀请我们去她家坐坐，我们便一同前往。
一进门我们便惊呆了，“好干净啊”我们忍不住惊叹，地面擦得一点水印都没有，沙发垫平平整整，茶几光亮可照人，就连厨房厕所都收拾的特别干净整洁，完全看不到孩子的玩具和琐碎的东西。同行的妈妈偷偷跟我说“她家就没有玩具和杂物吗？”同样也说出来我心中所想。-宝宝爱整理
想想自己天天追着孩子屁股后边收拾边责怪孩子不收拾的情形，特好奇的问A妈妈
“你每天花多少时间收拾啊，孩子就不捣乱，不乱扔玩具，衣服吗？”
“没多少时间啊，我收拾的并不多，从小就告诉孩子东西哪拿的放回哪去，没刻意教过，现在可能也习惯了吧，不会乱扔”。
那时候我还直夸A懂事。
直到我看了高取志津香的《忍住！别插手！让孩子独立的自我管理课：整理好身边的物品》才明白不是孩子做的少，而是家长做的太多。
这册书从分别从亲子沟通，如何引导孩子整理，行动过程中遇到问题如何解决，设立了15个训练场景来指导我们做父母的如何让孩子“整理好自己的玩具”开始，最终让孩子学会整理自己身边的所有物品。
一.沟通
首先，说话要有技巧。
每天看到满地孩子玩具，衣服在沙发上摆着，袜子一只在门口，另一只却不知去向，书本摊了一书桌，狼藉的场面孩子却乐在其中，这场景让人顿时火冒三丈，也会忍不住大喊孩子“还不赶紧收拾了，在不收拾我就要全给你扔掉”。-宝宝爱整理
迫于压力孩子可能会把玩具简单收拾一下，但看收拾的结果还是乱七八糟，我们又认命的说“行了行了，一边呆着去，收拾的乱七八糟的，怎么收拾个东西都不会”。
长此以往，孩子自然而然就会产生“我不收拾，反正有我妈妈收拾”这样的想法，孩子就不会形成自己要收拾的意识。
太笼统的说法对于孩子来说根本不知道要收拾什么，该怎么做，只知道自己做了什么事让父母生气了，但具体该怎样改正他完全不知道，这就需要我们做父母的来具体的指导。
一味的批评只会让孩子更反感收拾这件事，我们可以这样，不对孩子说“赶紧收拾了”，换成“把鞋放到鞋架上”这类具体指示的话。
只有父母清晰准确的表达了自己的想法孩子才能明确的执行。
其次，理解
要明白小孩子的思维观点跟我们大人是不同的，有时候大人看来无聊至极的事情他们却乐此不疲的做着。
我家孩子是个爱鼓捣的家伙，家里只要有纸箱都会变成他发明创造的对象。家里到处是他的发明，虽然在我看来粗陋至极，我也不好打消他的积极性，鼓捣就鼓捣吧，最起码锻炼了大脑和手的灵活性吧。
我把书架最下边一层收拾出来告诉他，那里放置他的“发明”，以后不要在别的地方出现，因为他这作品很难收拾，有时候弄坏了还要埋怨我。这样一来孩子的作品有了“家”，他自己也很好的执行着这个规定。
可见“理解万岁”是多么重要。
最后，责任
培养孩子的责任感，做事情的主动性。
在允许的范围内大胆让孩子试错，俗话说“吃一堑，长一智”只有意识到自己的责任，做事才会主动，自立性才会逐渐的培养起来。
二.指导孩子整理
首先，教孩子学会分类
想整理，先分类。
其实生活中处处需要分类，让孩子从小学会分类更能培养孩子做事的条理性，锻炼孩子的大脑。
为了让孩子参与其中，我们可以以游戏的方式对生活物品进行分类，比如：用晒干的衣服练习分类，把衣服收到一起，对孩子说“把每个人的衣服分出来”，这样就能让孩子进行分类训练了。
也可以让孩子可以先从分类自己的玩具开始，我家孩子爱玩积木，光积木就好几种：拼插类，管道类，磁力片等，每次不玩了收拾时我都跟他比赛谁装的又快又准确，这极大的提高了孩子整理的兴趣。
其次，为孩子提供整理环境
俗话说“磨刀不误砍柴工”，整理前如果做好准备工作，整理时就会事半功倍。
为孩子提供一个易于整理的环境可以减少很多不必要的口舌。
收纳箱是一个很不错的选择。
比如，孩子衣服一脱，袜子也是随手一扔，我们可以玄关处放置一个收纳箱，告诉孩子脱下的衣服袜子放箱子里。
也可以准备半透明的箱子来装孩子的玩具，这样里面有什么玩具一看便知，减少了翻找的麻烦。
还有可以扣起来的塑料文件袋，装小东西及重要纸张等。
藤条箱备用，在有客人到访来不及收拾时，把乱七八糟的东西临时放进去。
为了能让物品一目了然，我们还可以在指定的地方贴上标签，什么东西放在什么位置孩子一看就能明白，这样孩子就能很轻松的放回去。
为孩子提供便于整理的环境，孩子很快便能学会如何整理。
三.整理过程中遇到问题怎么办
首先，对孩子有耐心
事情往往不会一帆风顺的进行，孩子毕竟是孩子，总有撂挑子的时候。在整理过程中，父母要给予孩子极大的耐心，与其一味指责，不如认真分析接下来该怎样做。指责孩子只会打消他的积极性，甚至会让孩子产生挫败感。
在孩子不采取行动时，父母要去鼓励，督促他，并合理的利用时间点
比如“作业和书本都装好了吗？”“马上要睡觉了，洗漱了没有？”“差不多要吃饭了，收拾好了吗？”
其次，制定规则
俗话说“无规矩不成方圆”。
有时候即使采取了措施，事情进展的还是不如想象的那般顺利，无论跟孩子强调多少遍“放回原处”也于事无补，这时候即使再火大也不能发作，也许这就是孩子能否成功的关键。
尽量用心平气和的语气，全家人一起商量制定规则，全家都去遵守，如果不遵守会有怎样的后果都要提前讲明白。
父母要言出必行，对孩子来说，很重要的一点是要让他知道父母是说话算话的，孩子看到了父母认真的态度后自然而然的会遵守起来。这样也能建立父母与孩子之间的相互信任和尊重，建立良好的亲子关系。
小孩子不爱收拾玩具，在家居设计上，如何培养小孩子整理好自己东西的习惯
谢邀请。小孩子玩玩具，一般玩后都不收拾，让大人给收拾分类。遇这情况可以跟孩子这样说：宝宝，这地上的玩具你不要了吗？如果真不要我就把它送给你的小朋友某某哦。宝宝还是若无其事的话，就假装叫小朋友来拿走，并煞有介事要帮别的小朋友收拾。这时宝宝肯定急了，跟你抢玩具并自己收拾好，藏好。这是小孩的天性，自己不要的东西听到要送人他一般都不愿意，这办法很好用，试试看。-宝宝爱整理
