听障儿童怎样进行听觉训练效果最佳好消息,如何评价听障儿童现状听障儿童获得的评价,日常生活中对听障孩子进行听觉语言训练时,在这里我们还要强调：听觉技能同时与听障孩子的知识、经验、智力、心理相关,APP将免费供人工耳蜗患者进行音乐感知康复训练,听觉技能以听力为基础,家长应如何正确帮助听障儿童对听障儿童家长要倍加呵护,将为听障康复训练提供不少便利。
听障儿童怎样进行听觉训练效果最佳
好消息！ “寻声者”APP将于3月1日首发，APP将免费供人工耳蜗患者进行音乐感知康复训练。
有关专家介绍，该APP主要通过提供音乐元素感知训练及练习发挥作用，适用人群主要是植入了人工耳蜗的听障患者与佩戴助听器的感音神经性聋患者。训练的内容主要包括四个模块，分别是辨别音调、辨别音高、简单的旋律轮廓以及复合音调训练，每一项均分为六个训练等级，为了捉住儿童的兴趣，APP设置的“游戏闯关”的形式可以让小患儿更主动地参与训练与测试，直至最后“通关”。这款APP在难度设置上也很体贴，四个模块的内容没有十分复杂的音乐类型，主要还是以简单的音调和旋律片段为主。
但需要注意的是，虽然这款APP在家就可以使用平板电脑登录开始训练，将为听障康复训练提供不少便利。但如果儿童要使用，必须要在医生的指导下，按科学的流程、循序渐进地训练，这样才能实现提高音乐音调等听辨能力的目的。假如患者简单地把训练当成娱乐或游戏，训练效果将大打折扣。-听障
有关专家介绍，因为该APP是专业的康复训练软件，目前并没有在应用市场上架，且只支持安卓系统的平板电脑，苹果系统的版本尚在研发中。但接下来，研发团队将与广东省残联以及各康复中心展开合作推广，让APP的使用惠及更多听障患者。-听障
如何评价听障儿童现状
听障儿童获得的评价，多数是消极性的评价，即使是好的评价，往往也是带有叹息声的评价，这些消极的评价，都将内化而严重地挫伤听障儿童的自尊心和自信心。因此，一方面要严格禁止社会上某些人对听障儿童的嘲弄歧视现象，养成尊重和关心听障儿童的良好社会风气，另一方面，教师和家长应在儿童正确认识自己缺陷的同时，多从积极方面去鼓励和表扬他们的任何一点小的成功，而且还要注意经常为他们创造成功的条件，使他们逐步认识到自己的才能。在我国，日常生活中对听障孩子进行听觉语言训练时，听力和听觉被笼统地称为 “听力”。而在听力学中区分两者对孩子的听觉康复有着极其重要的意义，听力是人听觉器官的感受能力。听能是我们常说的听觉技能。首先要说明的是听力在发挥着作用，听力帮助人们听到声音，而听觉技能帮助人们辨识并理解声音。听觉技能以听力为基础，没有听力声音信号无法到达听觉中枢，也就谈不上听觉技能。在这里我们还要强调：听觉技能同时与听障孩子的知识、经验、智力、心理相关。如果学生在助听设备的帮助下听力补偿达到“香蕉图”范围（即健听人会话频谱范围见下图），说明学生可以通过听来学习说话，也就是所谓的听觉语言康复。否则，这些学生只能改变学习和交流方式——手指语、手势语、唇读或看话。-听障
家长应如何正确帮助听障儿童
对听障儿童家长要倍加呵护。第一，为了便于与儿童勾通，家长要学会简单手势。第二，积极治疗。第三，买助听器。第四，经常对孩子进行心理疏导，不让孩子因残而失志。
