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1+1等于几
在数学角度来说，1+1等于2。
在1742年给欧拉的信中数学家哥德巴赫提出了以下猜想：任一大于2的整数都可写成三个质数之和.因现今数学界已经不使用“1也是素数”这个约定，原初猜想的现代陈述为：任一大于5的整数都可写成三个质数之和。
欧拉在回信中也提出另一等价版本,即任一大于2的偶数都可写成两个质数之和。今日常见的猜想陈述为欧拉的版本。把命题“任一充分大的偶数都可以表示成为一个素因子个数不超过a个的数与另一个素因子不超过b个的数之和“记作“a+b“。-1加1等于几
加法中的数字：
在一般加法中的数字被统称为加数，结果称为总和；加法就是把这么多的加数都转移到总和中去。这与要倍增的因素区分开来。
事实上，在文艺复兴时期，很多作者根本没有考虑到第一个加号。 今天，由于加成的交换财产，“加农”很少使用，而这两个术语通常称为加数。
所有上述术语来自拉丁语。 “添加”和“添加”是从拉丁语动词addere得出的英文单词，反过来又是“原” - 欧洲根* deh3“给”的“ad”和“; 因此补充是给予。
1加1等于等于几
在数学角度来说，1+1等于2。
加法（通常用加号“＋”表示）是算术的四个基本操作之一，其余的是减法，乘法和除法。例如，在下面的图片中，共有三个苹果和两个苹果的组合，共计五个苹果。该观察结果等同于数学表达式“3 + 2 = 5”，即“3加2等于5”。-1加1等于几
其他情况
1、单位不同时，如1小时加1分等于61分。
2、在急转弯时，如1加1,答案是11。
3、智力测验时，如一滴水加一滴水等于一滴水。
4、在猜字谜时，如一加1，答案是十。
5、一加一，答案是王、丰、卅等。
加法：
把两个数合并成一个数的运算，把两个小数合并成一个小数的运算，把两个分数合并成一个分数的运算。
减法：
已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。
乘法：
求几个相同加数的和的简便运算，小数乘整数的意义与整数乘法意义相同，一个数乘纯小数就是求这个数的十分之几，百分之几……分数乘整数的意义与整数乘法意义相同。
除法：
已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，与整数除法的意义相同。
1加1到底等于几
在二进制时。1+1=10;布尔代数时。1+1=1;作为代表时。如哥德巴赫猜想;单位不同时。如1小时加1分等于61分;在急转弯时。如1加1，答案是11;
1+1等于几 12种答案哦！
1、1+1等于2。
2、单位不同时，如1小时加1分等于61分。
3、在急转弯时，如1加1,答案是11。
4、智力测验时，如一滴水加一滴水等于一滴水。
5、在猜字谜时，如一加1，答案是十。
6、一加一，答案是王、丰、卅等。
7、1+1=14（一周加一周是14天）
8、1+1=120（一分钟加一分钟是120秒）
9、1+1=7200（一个小时加上一个小时是7200秒）
10、1+1=60（一个30天的月加上另一个30天的月是60天） ；1+1=62（一个31天的月加上另一个31天的月是62天）。
11、1＋1＝10（计算机的二进制）。
12、1+1等于一， 因为一堆沙倒入一堆沙还是一堆。
1加1等于几
那要看你在什么情况下咯。1加1不是总是等于2的。比如一滴水加另一滴水，那么还是一滴。又或者酸加碱，不会得到既酸又碱的东西，因为酸碱中和，即1加1为0。当然还有最常见的1加1等于2的，那是因为这里的两个一拥有相同的性质，比如两个苹果，或者抽象点的，两段感情。因为性质相同所以它们相互独立没有融合的可能，也没有作用的过程。所以两个相加只是纯粹地表示它们的数量的多少~~~~~
第一种回答：1+1=0
（你是头脑比较零活的人）
这种人适合做人事工作，他可以用一个人对付另一个人，自己鱼翁得利，比较会整人,仕途会爬的很快，用谁交谁，真正的朋友很少。
第二种回答：1+1=1
（你的学历可能比较高，明知道等于二，但认为不会出现这么简单的问题，脑子比较复杂）
这类人的优点是一般具有管理协调能力，具有凝聚力，能让两个人拧成一股绳，这种人适合做企业的领导者。
第三种回答：1+1=2
（一般幼儿园小朋友会脱口而出）
这类人具有原则性，不管你是什么样的，我都按规律办事,做事严谨,比较适合做学者,科学家,如搞搞“神七“等
第四种回答：1+1=3
（你属于家庭主妇型），
这样的人将来一定会是好丈夫、好妻子型，会生活的人，和这样的人结婚比较幸福。
第五种回答：1+1》2
（你是外向型人,做事有激情）
这样的人能把每个事物的优点发现出来。有头脑。能把有限的力量发挥至无限，可以做政治家、军事家等。
第六种回答：1+1=王
（你属于不无正业型，也可能你是小学在读）
这样的人做科研工作或做技术开发。空间思维能力比较强。
第七种回答：1+1=丰
（你很冷静,看问题有深度）
这种人做发明家比较合适，想象力丰富，而且逻辑思维能力强。
第八种回答：1+1=田
（你很有思想,喜欢换位思考）
这种人空间想象力丰富.做设计师比较合适.
第九种回答：是我同事女儿回答的。
（庵秩撕苣压槔啵
在小丫头二岁的时候（当时他只认识二十以内的数字）我两只手每只手伸出一个食指。靠在一起问她：“宝宝，一个加上一个等于几个”她大声说：“11”。 (我晕)
数字如此之大,远远超出了我的预料~
1+1=1表示一个爸爸和一个妈妈生了一个宝宝
1＋1＝3一个爸爸和一个妈妈，生了一个小宝宝后成了一个三口之家
1＋1＝4一个爸爸和一个妈妈，生了一对双胞胎，成了一个四口之家
-1加1等于几
1+1到底等于几
1+1等于2。
加法（通常用加号“+”表示）是算术的四个基本操作之一，其余的是减法，乘法和除法。 例如，在下面的图片中，共有三个苹果和两个苹果的组合，共计五个苹果。 该观察结果等同于数学表达式“3 + 2 = 5”，即“3加2等于5”。-1加1等于几
性质
一般来说，在一个集合F上定义一个二元关系“+”，满足：
Ⅰ 交换律：对任意的 a ,b ∈ F ，a + b = b + a ∈ F；
Ⅱ 结合律：对任意的a,b，c∈F，a + (b +c) = (a +b) +c；
Ⅲ 单位元：存在一个元素 0 ∈ F ，满足对任意的 a ∈ F ，a + 0 = 0 + a = a；
Ⅳ 逆元：对任意的 a ∈F ，存在一个元素 -a∈ F ，满足a + (-a) = 0。
“+”称作定义在集合F上的加法。
“+”是加号，加号前面和后面的数是加数，“=”是等于号，等于号后面的数是和。
一加一等于几正确答案所有
1+1=？
这是一个答案开放的题目。
看单位，1个0+1个0=2个0=0，1个+1个=2个，1个+1对=3个，1对+1对=4个，1个季度+1年=5个季度，1个指头+1只手=6个指头，1天+1周=8天，1个指头+1双手=11个指头，1打+1个=13个，……
当单位统一时，人们约定：1+1=2.
还可能=7，=11， =T，=二，=十， =开，=什，=仁， =升，=亓，=14，=41， =王，=壬，=田，=旧，=丰，=贰……
生活中，1滴水+1滴水=1滴水，1堆土+1堆土=1堆土，1堆土+1桶水=1堆泥……
逻辑运算中，1+1=1
二进制中，1+1=10
哥德巴赫猜想：每个不小于 6 的偶数都是两个奇素数之和,即“1+1=2”。
1+1=0 小红吃苹果,只有两个苹果,吃了一个,后来又吃了一个,就没有苹果了,1+1=0
1+1=1 一杯水,又有一杯水,.合在一起,就数量来说,和以前的比较 1+1=1
1+1=3 爸爸妈妈相加,单生,1+1=3
1+1=4,5,6,7,8,9,10,11,12 同上,分别是双,3,4,5,6,7,8胞胎,由于8胞胎已经很罕见了所以就不取8胞胎以上了.故1+1=4,5,6,7,8,9,10,11,12……
答案还有很多。
-1加1等于几
1+1等于几有多少种答案
如下：
1、1+1等于2。
2、单位不同时，如1小时加1分等于61分。
3、在急转弯时，如1加1,答案是11。
4、智力测验时，如一滴水加一滴水等于一滴水。
5、在猜字谜时，如一加1，答案是十。
6、一加一，答案是王、丰、卅等。
加法运算
1、同号两数相加，取与加数相同的符号，并把绝对值相加。
2、异号两数相加，若绝对值相等则互为相反数的两数和为0；若绝对值不相等，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
3、互为相反数的两数相加得0。
4、一个数同0相加仍得这个数。
5、互为相反数的两个数，可以先相加。
6、符号相同的数可以先相加。
7、分母相同的数可以先相加。
一加一等于几
1。一加一可以等于二，也可以不等于二。一加一等于一零（即二进制）。
2。从理论上讲，就是矢量的一致性，学过数学或物理的人可能都记得矢量这个概念。当把两个有方向性的参数合在一起的时候，会有四种情况发生：一加一等于二，一加一大于一小于二；一加一大于零小于一，一加一等于零。而在现实生活中还有另外两种极端的特殊情况，那就是一加一大于二和一加一小于零（变成了负数），因为企业管理不是简单的数学概念问题，有太多的随机因素和不定因素，这也正是它有魅力的原因所在。进制）。
3。只要没有限制，1加1等于几都可以~！
1
1=1
一堆沙子加一堆沙子等于一堆
1
1＝2
数学课上老师教的
1
1＝3
一个男人和一个女人生了个小孩，一共变成3个人
.........
当然，如果再加上单位的话，答案就更多了
如
1周
1周＝14天＝
小时
＝
＝
1里
1里＝1000米
-1加1等于几
