本文目录
什么是程序设计和编程
程序设计(Programming)是给出解决特定问题程序的过程，是软件构造活动中的重要组成部分。
程序设计往往以某种程序设计语言为工具，给出这种语言下的程序。程序设计过程应当包括分析、设计、编码、测试、排错等不同阶段。专业的程序设计人员常被称为程序员。
某种意义上，程序设计的出现甚至早于电子计算机的出现。英国著名诗人拜伦的女儿Ada Lovelace曾设计了巴贝奇分析机上解伯努利方程的一个程序。她甚至还建立了循环和子程序的概念。由于她在程序设计上的开创性工作，Ada Lovelace被称为世界上第一位程序员。
任何设计活动都是在各种约束条件和相互矛盾的需求之间寻求一种平衡，程序设计也不例外。在计算机技术发展的早期，由于机器资源比较昂贵，程序的时间和空间代价往往是设计关心的主要因素；随着硬件技术的飞速发展和软件规模的日益庞大，程序的结构、可维护性、复用性、可扩展性等因素日益重要。
1，程序设计是给出解决特定问题程序的过程，是软件构造活动中的重要组成部分。程序设计往往以某种程序设计语言为工具，给出这种语言下的程序。
2，程序设计过程应当包括分析、设计、编码、测试、排错等不同阶段。专业的程序设计人员常被称为程序员。
3，任何设计活动都是在各种约束条件和相互矛盾的需求之间寻求一种平衡，程序设计也不例外。在计算机技术发展的早期，由于机器资源比较昂贵，程序的时间和空间代价往往是设计关心的主要因素；
4，随着硬件技术的飞速发展和软件规模的日益庞大，程序的结构、可维护性、复用性、可扩展性等因素日益重要。
5，程序设计是对软件进行规划，对软件中所用到的架构，数据结构进行设计，而不管具体的算法，因为在面向对象的设计里，算法是属于某个类的，是局部的。
总之程序设计相当是在确定轮船航行的大方向。
电脑的程序和编程指的是什么
电脑能理解的只有0和1两个数组成的二进制命令,一个一个命令的组合就是程序,用户利用程序达到自己的目的,比如计算数据,上网等,电脑不知道你想做什么么,电脑只是处理他的二进制命令,然后把结果通过输出设备告诉你.最原始的编程也是像发电报一样往电脑里输入0和1两个数,那样很麻烦,后来科学家们把常用的命令程序模块化,就有了高级语言,高级语言编程也是程序,只是为了更高效地编程而编写的一个程序.就像人说话一样,把自己的意思用语言说出来,也就是编源代码,然后通过编译程序译成电脑能理解的二进制命令再由电脑处理.
-程序设计
程序是如何编写的
步骤如下：
编写设计环境，良好的编程习惯和风格不仅可以使程序代码更易于读懂和修改，更重要的是，它可以使程序的结构更加合理，有助于提高程序的执行效率。
结构设计：也就是对程序的整体框架进行设计，设计出我们需要使用的模块等等，并画出流程图。
用户界面设计：设计出用于与用户交互的输入输出界面。
代码设计：在这个步骤中，我们要进行代码的编写。
调试：对程序中正在发生或可能发生的各种错误进行处理。
维护：对程序进行升级，对原有错误进行修改。
程序执行原理：
程序设计语言编写的源程序转换到机器目标程序的方式有两种：解释方式和编译方式。
解释方式下，计算机对高级语言书写的源程序一边解释一边执行，不能形成目标文件和执行文件。
编译方式下，首先通过一个对应于所用程序设计语言的编译程序对源程序进行处理，经过对源程序的词法分析、语法分析、语意分析、代码生成和代码优化等阶段将所处理的源程序转换为用二进制代码表示的目标程序。
然后通过连接程序处理将程序中所用的函数调用、系统功能调用等嵌入到目标程序中，构成一个可以连续执行的二进制执行文件。调用这个执行文件就可以实现程序员在对应源程序文件中所指定的相应功能。
什么是编程
编程是编定程序编程是编定程序的中文简称，就是让计算机代码解决某个问题，对某个计算机系规定一定的运算方式，使计算体系按照该计算方式运行，并最终得到相应结果的过程，这就是编程，为了使计算机能够理解人的意图，人类就必须将需解决的问题的思路，方法和手段通过计算机能够理解，为了使计算机能够理解人的意图，人类就必须将需解决的问题的思路，方法和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机，使得计算机能够，为了使计算机能够理解人的意图，人类就必须将需解决的问题的思路，方法和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机，使得计算机能够根据人的指令，一步一步去工作完成某种特定，为了使计算机能够理解人的意图，人类就必须将需解决的问题的思路，方法和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机，使得计算机能够根据人的指令，一步一步去工作完成某种特定的任务，这种任务，这种人和计算机之流的过程就是编程
-程序
程序编程怎么写
1、先安装程序编译软件。
2、打开程序编译器，编写代码。
3、当程序编写、调试完成，就可以编译为可执行程序。
怎么编写程序？（C++程序怎么编写？）：
也许你已经学了C++，也许你正在犹豫要不要学习编程语言，或者正在纠结到底该学哪门编程语言。在徘徊犹豫的此刻，你也许更想知道怎么编写一个简单的程序，好吧！就让我们一起来看看吧！
1.在这里我们借助的软件是Visual C++6.0。在文章的后面有他的下载链接。
打开软件，先新建一个工程，在新建一个C++源文件，这些你听起来可能有点陌生，不要担心，你只需要按照下面的图片进行操作就好。
2.在建好文件之后，我们一起来动手编写属于自己的第一个C++程序吧！
3.在源文件处，输入下列代码
#include《iostream》
using namespace std;
void main(){
cout《《“我的第一个程序！“《《endl;
}
4.然后我们编译这个程序，点击图中右上角有红色边框的按钮。
5.最后运行这个程序，点击图中右上角的红色框里的按钮，看看运行结果吧！
51单片机定时器的汇编语言程序编程,
这么简单的要求，不用大动干戈。
看看下面的程序，是不是最简单：
ORG 0000H
SETB TR0 ;启动T0
MOV R2, #250 ;定时计数初值
LOOP:
MOV TH0, #(8192 - 8000) / 32 ;定时8ms
MOV TL0, #(8192 - 8000) MOD 32
JNB TF0, $ ;等待8ms
CLR TF0
DJNZ R2, LOOP ;每隔8ms，R2减一次一
CPL P1.0 ;R2为0则LED亮灭转换
LJMP 0000H
END
本程序，已经实验成功。
-程序设计
c程序编程题
1.先学习C语言的基础知识。现在正在学C语言的在校学生可以直接进入第2步学习。
2.按照《C语言程序设计入门学习六步曲》进行上机练习。
3.在上机练习时要养成良好的编程风格。点击查看C语言的编程风格
4.积极参加C、C++兴趣小组，养成和老师与同学交流习惯，从而相互收益。有时别人不经意的一句话可能使你茅塞顿开--“一句话点醒梦中人”。
5.及时总结自己的学习经验，养成写C语言日记的习惯。软件有编程日记功能。
6.从网上或教材上找一个自己感兴趣的题目（选题时根据自己的能力，可先易后难，培养自己的成就感，如果有了成就感，即使再苦再累还是感觉C语言学习是一件快乐的事，同学们喜欢打游戏，经常通宵达旦地玩游戏也乐而不疲就是这个道理）进行实战训练，提高自己的C语言综合应用能力。
7. 由于C语言灵活、强大，初学者要全面地掌握它是不可能的，因此在学习C语言的过程中，不要在细枝末节上浪费精力（比如++、--用于表达式的计算，实际上是没有意义的），但一定要熟练掌握C语言的流程控制语句、数组、函数、指针等基础知识的应用，为学习面向对象程序设计打下坚实的基础。如果这些知识你学不好，要后续学习好C++、可视化的程序设计Visual C++或C++Builder就像空中楼阁，是不现实的。
C语言程序设计入门学习六步曲
我们总是觉得老师，上课我也能听懂，书上的例题也能看明白，可是到自己动手做编程时，却不知道如何下手。发生这种现象的原因有三个：
一、所谓的看懂听明白，只是很肤浅的语法知识，而我们编写的程序或软件是要根据要解决问题的实际需要控制程序的流程，如果你没有深刻地理解C语言的语句的执行过程（或流程），你怎么会编写程序解决这些实际问题呢？
二、用C语言编程解决实际问题，所需要的不仅仅是C语言的编程知识，还需要相关的专业知识。例如，如果你不知道长方形的面积公式，即使C语言学得再好你也编不出求长方形的面积的程序来。
三、C语言程序设计是一门实践性很强的课程，“纸上谈兵”式的光学不练是学不好C语言的。例如，大家都看过精彩自行车杂技表演，假如，你从来没有骑过自行车，光听教练讲解相关的知识、规则、技巧，不要说上台表演、就是上路你恐怕都不行。
在程序开发的过程中，上机调试程序是一个不可缺少的重要环节。“三分编程七分调试”，说明程序调试的工作量要比编程大得多。这里以如何上机调试C程序来说明C语言的学习方法。
第一步、验证性练习
在这一步要求按照教材上的程序实例进行原样输入，运行一下程序是否正确。在这一步基本掌握C语言编程软件的使用方法（包括新建、打开、保存、关闭C程序，熟练地输入、编辑C程序；初步记忆新学章节的知识点、养成良好的C语言编程风格）。
初学者最容易犯的错误是：
1、没有区分开教材上的数字1和字母l，字母o和数字0的区别，造成变量未定义的错误。另一个易错点是将英文状态下的逗号,分号;括号()双引号““输入出入成中文状态下的逗号，分号；括号（），双引号“”造成非法字符错误。
2、C语言初学者易犯语法错误：使用未定义的变量、标示符（变量、常量、数组、函数等）不区分大小写、漏掉“；”、“{”与“}”、“（”与“）”不匹、控制语句（选择、分支、循环）的格式不正确、调用库函数却没有包含相应的头文件、调用未C声明的自定义函数、调用函数时实参与形参不匹配、数组的边界超界等。
3、修改C语言语法错误时要注意以下两点：
（1）、由于C语言语法比较自由、灵活，因此错误信息定位不是特别精确。例如，当提示第10行发生错误时，如果在第10行没有发现错误，从第10行开始往前查找错误并修改之。
（2）、一条语句错误可能会产生若干条错误信息只要修改了这条错误，其他错误会随之消失。特别提示：一般情况下，第一条错误信息最能反映错误的位置和类型，所以调试程序时务必根据第一条错误信息进行修改，修改后，立即运行程序，如果还有很多错误，要一个一个地修改，即，每修改一处错误要运行一次程序。
第二步、照葫芦画瓢
在第一步输入的C程序的基础上进行试验性的修改，运行一下程序看一看程序结果发生了什么变化，分析结果变化的原因，加深新学知识点的理解。事实上这和第一步时同步进行的，实现“输入”加深知识的记忆，“修改”加深对知识的理解。记忆和理解是相辅相成的，相互促进。
例如：将最简单的Hello World!程序
#include “stdio.h“
int main()
{
printf(“Hello World!\n“);
return 0;
}
中的
printf(“Hello World!\n“);
中的Hello World!改成你的姓名，运行一下程序，看有什么变化？
再如求1+2+3...+100的和的程序
#include 《stdio.h》
main()
{
int i,sum=0;
for(i=1;i《=100;i++)
{
sum=sum+i;
}
printf(“sum=%d\n“,sum);
}
第1次将for(i=1;i《=100;i++)中的100改成50，运行一下程序，看有什么变化？
第2次将for(i=1;i《=100;i++)中的i++改成i=i+2，运行一下程序，看有什么变化？
找出程序结果变化的原因，就加深了对C语句的理解。
第三步、不看教材看是否能将前两步的程序进行正确地输入并运行。
在这一步要求不看教材，即使程序不能运行，看能否将其改正，使其能正确运行。目的是对前两步的记忆、理解进一步强化。
第四步、增强程序的调试能力
在教材中每章都有C语言初学者易犯的错误，按照易出错的类型，将教材中的正确的程序改成错误的程序，运行一下程序，看出现的错误信息提示，并记下错误信息，再将程序改成正确的，运行一下程序。这样反复修改，就能够学习C语言程序发生错误的原因和修改错误的能力。
注意：每次只改错一个地方，目的是显示发生该错误的真正原因，避免一次改动多个地方，搞清发生错误的真正原因，切记！！！！
注意：上机调试程序时要带一个记录本，记下英文错误提示信息和解决该错误问题的方法，积累程序调试经验，避免在编程犯同样的错误，切记！！！！。
例如，将Hello World程序中语句
printf(“Hello World!\n“);
中的;改成中文的分号；
运行一下程序，看有什么结果？
调试程序是一种实践性很强的事，光纸上谈兵是是没用的，就像游泳运动员只听教练讲解示范，而不亲自下水练习，是永远学不会游泳的。
即使在优秀的程序员编写程序也会犯错误的，可能事最低级的语法错误，但他能快速发现错误并改正错误，而我们C语言初学者面对错误提示，不知道发生了什么错误，如何改正，这就事差别。
第五步、研究典型的C语言程序，提高程序设计能力
C语言初学者遇到最多的困惑是：上课也能听懂，书上的例题也能看明白，可是到自己动手做编程时，却不知道如何下手。发生这种现象的原因是：所谓的看懂听明白，只是很肤浅的语法知识，而没有深刻地理解C语言的语句的执行过程（或流程）。
计算机是按照人的指令（编写的程序）去执行的，如果不知道这些C语句在计算机中是如何执行的，你怎么回灵活运用这些知识去解决实际问题呢？
解决问题的方法是要先理解C语言各种语句的流程（即计算机是如何执行这些语句的过程），然后研读现成C语言经典程序，看懂别人事如何解决问题的，以提高自己的程序设计能力。
第六步、研究课程设计源成序，提高C语言的综合应用能力.
-程序
