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怎么样学英语，才能把任何英语单词不仅读对还能读的标准
我是英语万能王，我来回答问题。
对于你提出学英语发音怎么样才能标准的问题，给予你一些分析建议供你参考。
想学好一口纯正地道的英语发音，首先要把48个国际音标系统地学习一下，通过大量的模仿练习直到最终完全掌握为止。但很多学生在学习国际音标时，会遇到很多发的不是很好的音标，导致自己的发音并不标准。
首先先简单了解一下48个国际音标，包括20个元音音标和28个辅音音标。元音音标分为长元音、短元音、单元音和双元音；辅音音标分为清辅音、浊辅音、爆破音、磨擦音、咬舌音、舌边音、鼻音和半元音。
从元音音标上来看，学生容易读错的音标是短元音和长元音，有时把长元音读成短元音，有时把短元音读成长元音，这种情况很容易出现在英语听力题里，把握不好就会丢分的。例如：it 的i是发短音/i/，eat的ea字母组合发长音/i:/；发音不到位，长短元音是很容易混在一起的。所以，平时练习过程中一定要区分开。-ramsay评分怎么读
从辅音音标上来看，学生发音不准确的较多，包括摩擦音、咬舌音、鼻音等，都是学生在语音学习中犯错较多的音标。
摩擦音例如：very、five、vest、vet、vase等单词里的字母v和f都分别发/v/和/f/，它们都属于磨擦音，发音过程中需要用上牙齿碰到下嘴唇，也就是所谓的通过磨擦而发出的音，很多学生练习过程中偷懒导致自己的发音不到位，读出来自然也就不准确。-ramsay评分怎么读
咬舌音例如：three、think、thank、this、that、these等单词的th字母组合发音属于咬舌音，也就是说在发音时需要轻轻地咬一下舌尖，故名叫咬舌音。很多学生在发字母组合th时，没有按照咬舌音规则来练习，最终导致未能掌握咬舌音。-ramsay评分怎么读
鼻音例如：name、night、mine、number、sing、song等单词的字母n、m发音时都属于鼻音，言外之意，发音的时候是通过鼻腔来发出的音，很多学生只用嘴巴发音，没有用鼻腔来发音，导致说出来的音标和单词都是不标准的。-ramsay评分怎么读
综上所述，学生在练习各种音标时，一定要着重反复练习以上提到的较难读的音标，当把这几个难的音标攻破的话，你的英语语音自然也就标准的多了。
最后，希望以上对于你提出学英语发音怎样才能标准的问题，给予你的分析建议可以帮到你。谢谢！
儿子今年读初三，语文成绩一般，怎么样才能把成绩提升有什么方法吗
语文知识是个点滴积累的过程，我们要想在初三的一年时间里让它有质的飞跃，这几乎是不可能的，但是只要方法得当并能够付出足够的努力，我们完全可以提高中考语文的应试水平。
首先来分析一下中考语文试卷的构成情况，这样好让我们做到有的放矢。
现在大多数省份的中考语文试卷都由三个部分组成: 1、知识积累与综合运用，它的分值是35分；2、阅读，它的分值是55分；3、写作，它的分值和写作一样是55分；4、卷面书写，分值5分。
由此可见，阅读和写作是中考语文的重头戏，同时我们也要重视语文基础知识和卷面书写，也就是说我们要该背的背，该记的记，在确保把基础知识积累与运用和卷面分拿到的基础上，重点提升阅读技巧和加强写作训练。
下面结合多年的教学实践和经验谈谈我的建议和具体做法:
一、知识积累
这部分考试内容主要包括汉字的音形义，仿写和变换句式，修改病句，准确默写课标要求掌握的优秀古诗文，课外名著阅读等。
现在语文中考允许考生携带《新华字典》进入考场，所以字词的音行义这一块难度不大，课标要求掌握的古诗文我们也完全可以背到滚瓜烂熟。课外名著阅读目前只考主要人物及情节，所以只要我们熟悉要点即可，余下的仿写和修改病句等等通过训练也可以搞定。-ramsay评分怎么读
二、阅读
这一部分包括现代人阅读和文言文阅读两块，重点考察学生整体把握文章大意，从中获取重要信息和对重点语句的鉴赏能力，看似很难提升，其实不然。
首先我们要掌握各种文体的基础知识，要能够分清楚修辞手法、表达方式和表现手法，还要掌握这些手法的表达效果。记叙文、说明文和议论文的阅读技巧和答题方法是不一样的，我们必须学会根据文体阅读和答题。
另外，中考语文的文言文阅读主要考察我们课本内的文章，只要认真备考，这部分相当于送分题。
三、写作
写作是最能反映出一个人的语文综合水平，如果某个人是写作能手，通常他的语文基本功和阅读能力都不会差，古代科举考试主要考查写作能力也是有一定道理的。
所以，在上述三个方面，写作理当作为重中之重。很多语文老师主张学生们大量背诵中考满分作文以及虚构写作内容，实际上这两种方法我都不太赞成。
对于语文成绩中下等的学生来说，这两种方法的确能让他们在考试中得到一些分数，但绝对不会有多高，由于大家都背诵满分作文，容易造成重复，阅读老师当发现有内容相同或相似的话，得分就要大打折扣的。再说虚构，小说家的虚构来源于生活，如果我们才开始写作就虚构，怎么可能会打动别人呢？打动不了别人，还加上因基本功的欠缺而出现的一些表达错误，分数就不会高了。-ramsay评分怎么读
那么我们如何才能有效提高中考语文的写作分数呢？
中考写作源于平时，我们要加强平时的写作训练，然后做好和中考作文的对接就行。
中考不同于高考，中考语文的作文以记叙文为主，话题也在我们的控制范围内。下面我以今年（2019）的安徽中考作文为例，考试前我要求我的学生精心准备好五篇作文，三篇写人的——家人、老师、同学，一篇写学习苦与乐经历的，另外一篇写生活经历的。下图就是今年的安徽中考作文题:
这篇就是要求写苦与乐的学习经历的，很容易和我们事先准备好的作文对接上，既保证了作文质量，又节约了写作时间，所以今年我们班很多人的中考语文的分数都不低，我认为这主要是准备充分，而不仅仅是运气好的原因。-ramsay评分怎么读
后来，我特意又看了今年其他省份的中考作文题，基本上都能和我学生事先准备的五篇作文对接上，因此，中考作文的好成绩就是源于我们的平时写作，我们要充分做好作文的备考工作。
写在最后
以上是我结合自己的考试经历以及教学实践给出的建议，希望能够帮助到你和你的孩子。这些建议是针对中考应试能力而言的，我们要想真正提高孩子的语文水平，没有捷径可走，必须脚踏实地地从阅读和写作抓起。
如何看待韩国电影豆瓣评分虚高
在中国，韩国电影是经常拎出来羞辱和恐吓中国电影的匕首。
除了每年不定期出现的神片，好莱坞一次次对韩国电影的垂青，似乎也验证了某种揣测。
就像清晨的阳光必将驱赶黑暗，照进森林，人们也等待韩国电影照耀全世界的那一天。一定有一位或者几位世界级导演出现，他们将驾驶金马车，拖动朝阳到来。
起码直到今天，那一位或者几位还是没能露出光芒。就连几位看着很像的人，也正在失去当初的光彩。
李沧东是悲观。
他的电影好就好在那种彻骨的寒冷，但也局限于这种寒冷。
他对生命中与寒冷相对的温暖视而不见，他的电影里没有出现那种辽阔到可以返照全人类的文化思维，他只提出问题，不负责寻找答案。
他的电影只是不世之材对这个时代的悲鸣。
金基德是愤怒。
他身上那种不必追问源头的愤怒，发诸于历史、社会、他人甚至是自己。电影的艺术成色，取决于他愤怒的程度。
只是这种愤怒并未超越生理感受。 他会因为愤怒而获得改变人生的机会，也会发现因为人生状态的改变，他的愤怒逐渐消减。
这令人惶恐的变化，会用体积更大的愤怒去填补，但此后的愤怒因为不再纯粹而失去当初的力量。
他选择用宗教去消解，但这种行为更像是一种方法而不是真正的信仰。
他的愤怒中缺少悲悯。他与这世界不和解，但并没有找到不和解的绝对理由，愤怒就有可能变为一种麻醉，一个姿势，一个商标。
洪尚秀是自私。
他在电影里对人性的鞭笞，只是无法获得他想要的全部之后，一次次隐忍的撒娇。他所谓的爱不得、爱无能，是要最后都爱自己。
他根本就不想碰触暗夜星辰一样幽微的人性。他的电影是无法满足的闷哼，是想引发关注的呻吟。
而真正的人性大师从来都是由内向外、由此及彼的，他们探触到人性的最底处，知晓其所有的丑陋和不堪，可仍然热爱它，并坚信在最高点时看到的人性之美。
奉俊昊的危险是不自信了。
一个商业向的创作者是通过对规律的捕捉而获得商业上的能力。它的价值在于尊重受众需要的同时，一直不忘尊重自己，坚持在大众的和声中有限度地发出独属于自己的声音。
两者之间的比例关系，是商业电影最大的秘密。坚持倾听内心的声音，对受众做适当的冒犯，是商业电影最大的价值。
到了好莱坞之后，奉俊昊获得的投资越来越大，但他的电影价值越来越小。
《玉子》已经在处处迎合了。
朴赞郁需要解决艺术和现实的关系。失去对现实的关照，风格就容易飞了。 姜帝圭转做老板去了，林权泽已老，郭在容已废。
韩国电影太锋利。
这种锋利很容易就被当做是力量，但锋利里也包裹着自卑，态度就不得不成为一种震慑。
韩国电影缺少痛苦。
韩国电影人没有经历过苦难，他们把困难和挫折当成了苦难。所以他们的痛苦很难穿越民族的壁垒，苦难对艺术不朽的催化作用没有获得体现，更没有获得升华。
他们只爱自己，不爱别人。 他们的作品，大都在自怨自艾，很难针对人类共同的命运发出喟叹。
韩国电影盘旋着狭隘。
这种狭隘很容易就看做是一种精神，但本质上是一种自私和妥协。
所以他们信奉口号，信奉到了用口号去解决问题的地步。所以他们重视技术，重视到了用技术去修补思想的程度。
韩国电影缺少批判。
韩国影人对民族文化缺乏否定的能力，只有通过否定才能反思和批判，才能超越民族，思考全人类的未来。
这个能力是气度、视野、勇气的总和，但在韩国电影里，只认可自己，从不否定自己。
韩国电影不完整。
这种不完整很容易就看做是特点，但本质上是艺术维度、文学维度的缺陷，他们用拉伸优点的方式去应对，可再长的长处也只能遮挡缺陷，却不能解决缺陷。
韩国电影缺少恢弘的文化底蕴。 文化底蕴可以是时间的沉淀，如欧洲。也可以是自信足够自信后海纳百川的堆积，如美国。
韩国在精神层面的独立性一直不够，依附于儒家，信奉释迦牟尼，现在西化为基督教。
而基督教是西方看世界的方式，到了东方只能嫁接为其他品种，看世界的方式是别扭着的，不可能生长为珍稀植物。
韩国电影缺少柔软，缺少宽容，缺少爱，缺少真正的弘大，但是目前已经是亚洲电影里前三位的了。
新生儿APgar评分1min8，5min9是什么意思
谢谢邀请。
阿普加评分是产科医生必备知识， 新生儿阿普加评分法实际上是五个字母的拼读，即Apgar，用以判断有无新生儿窒息及窒息严重程度。
阿普加评分包括五个项目及评分：心率、呼吸、肌张力、喉反射及皮肤颜色5项体征为依据，此时就不难理解这五个字母的来源了——Apgar是肤色(appearence)、心率(pulse)、对刺激的反应(grimace)、肌张力(activity)和呼吸(respiration)五个英文单词的首字母组合。每项为0～2分，满分为10分。-ramsay评分怎么读
阿普加评分的意义是用来评估新生儿有无窒息及窒息程度的，1分钟评分反映在宫内的情况，是评估出生1分钟内的情况，而5分钟及以后评分则反映复苏效果，与预后关系密切。
评分的标准如下：
1） 8～10分属正常新生儿；
2）4～7分为轻度窒息，需清理呼吸道、人工呼吸、吸氧、用药等措施才能恢复；
3）0～3分缺氧严重为重度窒息，需紧急抢救，行喉譬在直视下气管内插管并给氧。
对于缺氧较严重和严重的新生儿，应在出生后5分钟、10分钟时再次评分，直至连续两次评分均≥8分。
题目中指出一分钟Apgar评分是8分，五项当中扣除了2分，但是正常范围；5分钟评分是9分，也是正常范围并且说明扣除分数的项目有所好转可以继续观察。
