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犹太人的教育方式和理念，有哪些出色点值得借鉴和学习
犹太人从小让孩子读《圣经》，让孩子从小知道感恩于人，我们吃的用的 别人对我们的好都要学会感恩，书中对人对事做事都有原则和规矩，处犯会有惩罚的，这些贯穿于孩子心中后，孩子做人做事就会懂感恩有分寸。
每个国家对孩子教育不相径庭，德国人注重从小与动物合谐相处，培养爱心，其实在照顾动物中孩子学会了与人为善，更有了一份责任！
我们中国五千年的文明古国，孝和诚信是立命之本，在古代人身上演绎得很好，当今的一些孩子身上恰恰缺失了这份美德，原因是教育的缺失，家长身上的问题在孩子身上上演，学校的成绩第一的价值取向，一些老师把利益放在第一位，导致孩子对人对事缺少了应有的爱！-爱尔维修的教育理论
各个国家教育孩子方法虽不同，如果彼此借鉴，对孩子还是大有好处的，能把孩子教育好真得需要家长、老师及社会的共同赢造，当人人素质提升了，孩子自然也就很好了！
被称为天才的人有什么特点
虽然爱迪生老师说过，天才是百分之一的天赋加上百分之九十九的汗水。但是有些人的智商真的是根本没有可比性，分分钟想让人切腹自尽，那是百分之百的天赋。所以，今天我们就来说一下那些智商可堪称天才的人。
1.Stephen Wolfram
这个人是被称为地球活着的最聪明的人之一，至于有多逆天呢。17岁进牛津，20岁拿到加州理工的博士学位。他主攻的是物理和计算机，而且人家说干就干，并且干的很好。而且他在学术上很多的研究成果闻名于世，想知道的自己百度，最关键的是，他是犹太人。-爱尔维修的教育理论

2.赵任元
这个人可以说是无所不能，文理双全，会音乐。在讲课的时候，可以同时讲授数学、物理、音乐、语言、方言、古典乐和西洋乐。惊人的战斗力啊，真的是厉害啊。而且他还编了《英汉大词典》，嗯，小编真的只能佩服了。可能大家对于他不熟悉，但肯定知道篇文章，石室诗士施氏。。。。。。。，没错，就是他的。-爱尔维修的教育理论

3.沈诗钧
这个来自香港的男孩，18岁就获得了博士学位，这个孩子一开始并没有表现出什么天才的迹象，直到有一天，他的父亲发现了他在数学方面的天赋。然后就打开了新世界的大门，一发不可收拾。而且他的哥哥也是牛津的天才，所以，基因很重要啊。-爱尔维修的教育理论

4. 爱因斯坦
这个肯定少不了的，据说他的大脑是最聪明的大脑，之前他的大脑因为有心怀不轨的人想研究，以至于丢失了五十年。可见他的大脑的尊贵。研究也证明，他的大脑的开发程度是最高的。
你觉得教育是万能的吗为什么
感谢邀请！作为同行，你提的这个问题，反映出了作为教师面对那些“刀枪不入”“油盐不进”的学生的无奈和焦虑。由于其他人已经回答的比较详尽了，我想用最简单的语言来回答，并建议您把下面的三句话分享给那些厌学的孩子，希望对他们有所触动。-爱尔维修的教育理论
1、教育可能不是万能的，但是没有教育却是万万不能的。年少贪图一时的安逸，却将换来一生的辛苦卑微。
2、学习是要付出辛勤而漫长的代价，但是你愿试试没有知识付出的代价有多大吗？
3、孩子，我要求你读书用功，并非因为我要你跟别人比成绩，而是因为我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。（台湾作家 龙应台）-爱尔维修的教育理论
父母好好学习，孩子天天向上！关于教育宝宝，读什么教育书籍呢
亲子教育不同于我们通常理解的以家长为中心的“家庭教育”，父母是家长，具有威严的、不可侵犯的地位，孩子必须听从父母的指挥和安排，亲子教育则强调父母、孩子在平等的情感沟通的基础上双方互动，相互尊重、共同教育、一起成长。-爱尔维修的教育理论
给大家几本关于亲子教育的书籍，这些书籍既有国内外前沿家庭教育理念，也有可操作的实践方法，各位爸爸妈妈根据自己的实际情况及孩子的特点，有选择地深入阅读，在阅读中思考，在思考中实践。
1、《窗边的小豆豆》
20世纪全球最有影响的作品之一，讲述了作者上小学时的一段真实的故事，主人公小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园，在小林校长和爸爸妈妈的爱护、引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。-爱尔维修的教育理论
2、《童年的秘密》
在本书中，蒙台梭利博士详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征。作为家长，想了解孩子成长的秘密，走进孩子的心灵，此书不可不读！
3、《孩子，把你的手给我》
父母光有爱是不够的，好的父母需要沟通技巧，如何获得并使用这些技巧就是这本书的主要内容，对中国的家长非常有借鉴和指导意义。
4、《亲爱的加百利》
这本书是一封父亲写给患孤独症儿子的感人长信，作者以饱蘸真情的笔墨，记下儿子点点滴滴的成长故事。让我们理解孤独症的孩子是如何看待事物，他们是如何成长的。相信每个父母亲都能在这本书中，找到属于自己的那份感动。-爱尔维修的教育理论
5、《家庭教育》
这本书是我国著名儿童教育家、儿童心理学家陈鹤琴所写，是影响几代人的家教经典，“活教育”是陈鹤琴教育思想的核心，将“大自然、大社会都是活材料”概括为“活教育”的课程。
6、《为何家庭会伤人》
本书阐述了家庭教育与个人成长的文章，包括父母溺爱、高考压力、青少年网络成瘾等方方面面的家庭问题，案例真实，分析入理，进而促进为人父母者的成长，不让家庭伤人的悲剧再次重演。
7、《游戏力》
玩游戏是小孩的天性，也7、《是小孩的成长方式。当小孩子不听话，不守规矩时，不配合，大人如何通过游戏力，引导孩子，而不是简单的打骂。
8、《爱和自由》
父母在儿童成长的过程中给予充分的爱和自由，规则与平等，将有助于孩子成为一个有品质的、健全的、完整的人。
