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英语单词拼读中有哪些不发音的字母
大约60%的英语单词中有至少一个不发音的字母！所以我们需要了解一些基本的不发音字母的规则，防止自己读错、写错。
下面按照字母顺序排列，最容易错的不发音字母有下划线。
A
A在以-ally结尾的单词中可以不发音
举例：
Musically
Romantically
Logically
这些单词后面的-ally中a都没有发音
B
当b跟在m后面的时候，都是不发音的
Climb
Crumb
Lamb
Thumb
Dumb
Plumber
只发出了m的音，b没有发音
C
出现在字母s或者x之后不发音
如：adolescence（青春期），ascend（登高），dis-ciple（门徒），excellence，excess，excite，fascinate，scissors。
D
字母组合dg; dj中，d 不发音
如：judge, adjourn
E
以exh开头的词，h不发音：exhaust, exhilarate, exhibit
G
g出现在词首，在字母n之前。
如：gnarled（多瘤节的），gnash（咬牙切齿），gnat蚊子，gnaw（咬）。
g出现在词尾，在字母m，n之前。
如：diaphragm（隔膜），paradigm（范例），phlegm（痰）；campaign，deign（屈尊），design，foreign，reign．
H
h出现在词首，在字母g，r，ex之后。
如：ghetto（犹太人居住区），ghost，ghoul（盗尸的人）；rhetoric（修辞学），rhyme，rhythm；exhaust，exhibit，exhilarate（使高兴），exhort（规劝）。-logically
h出现在词尾。如：ah（啊！），myrrh（没药），Sarah（女子名），Utah（美国西部一州名）。
以“h+元音”开头的部分词，h不发音，如honor、honest
K
k出现在词首，在字母n之前。如：knead（按摩），knee，knickers（灯笼裤），knife，knight，knit，knot，know．
I
l出现在词尾，在字母组合alf，alk，alm中。如：calf，half；chalk，stalk，talk，walk；alms（救济金），calm，palm，psalm（赞美诗）。
M
m出现在词首，在字母n之前。如：mnemonic（帮助记忆的），mnemonist（记忆术专家），Mnemosyne（古希腊司记忆的女神）。
N
n出现在词尾，在字母m之后。如：autumn，column，hymn（圣歌，赞美诗）。
P
p出现在词首，在字母n，s，t之前。如：pneumatics（气体力学），pneu-monia（肺炎）；psalm（赞美诗），pseudonym（笔名），psychic（精神的，心理的），psy-chology（心理学）；pterodactyl（飞龙目动物）。-logically
T
t出现在词尾的字母组合-sten和-stle中。如：fasten，hasten；apostle（鼓吹者，倡导者），castle，whistle．
字母组合tch中，t不发音：pitch, hotchpotch
字母组合st中，有时t不发音:listen, whistle, bristle
gh
gh出现在词尾，或在字母t之前。如：brought，caught，fought，height，high，straight，thorough，thought，weight．
但在另一些词中，gh组合可能发。
以gh、kn、mn、pn开头的词，其中只有字母n发音。
如：gnu；gnome; kneel; knit; mnemonic; pneumonia
以wr开头的词，w不发音
如：wraith; wreath; wrap
字母组合sc出现在e; i; y之前，c不发音
如：scene; science; scythe
什么是批判性思维
批判性思维不是抬杠和辩论，不是见人就怼，而是一种理解后的评判，是一种理性的思考方式。它不是破坏性的，而是建设性的。
对于批判的对象，我们应用选用理解的宽容原则，以合理性最大限度地理解所批判的对象，避免误解、曲解、一知半解。
批判的标准，也应用选用中立标准，以无争议的，或者绝大多数人认同的准则作为批判的标准如逻辑、科学、法律、道德等。
那我们该怎么判断，一个人是否具备良好的批判性思维，或者说能够成为更好的批判性思考者？
具体来说有三点，独立思考，反思质疑和开放兼容精神。
- 独立思考
独立思考是在发现、探寻、拒绝一种观念充分发挥理性的自主，是批判性思维的最低要求。它不在于提出什么样的主张，而是在于是否对找到证据，并对证据做到推敲、审验和评估。
- 反思质疑的思考
反思是对思考的再思考，是批判性思维的基本要求。
质疑是对观念的真理性和行动方案的合理性持有疑问，并非情感性的怀疑。
并非重复思考，可以用换位思考等方式，但前提是对换位的“位置”有深入的认知。
- 开放兼容的精神
开放就是拓宽视野，突破局限，多维度去思考，尽量减少视野盲点，摆脱自我中心式的“我的更好”，突破立场、利益、好恶的束缚。
兼容是一种思维境界，优于宽容，宽容是一元，兼容是多元价值观下的海纳百川，是精通批判性思维的最高境界。
解答了什么是批判性思维，以及批判性思考者具备的三大特点。
我们最后来做进一步延伸：为什么要锻炼批判性思维？
1）更好地决策
我们经常会陷入这样的错误决策：
- 错误的认为某对象是备选项，其实它根本不存在
比如：
我知道他有严重的问题，但是我爱他，我认为自己能改变他
我知道自己工作没有好好表现，但是我最终将获得认可
我知道我需要很费力才能学好这个知识点，但我可以在考试的前晚突击
- 没能认识到某个备选项的存在
比如：
如果跟他离婚，我的生活就会陷入彻底的黑暗
如果连这个工作也做不好，我只能选择去死
但如果拥有批判性思维，我们就能更准确地认识决策的各个备选项，进而更理性地做出决策。有句话我觉得说的很对：
我们对自己的绝大多数的决策都是无知的。
2）掌控你的自我中心倾向
自我中心的两个基本思想倾向：
- 倾向于自我服务，追求个人好的感觉，却自私以牺牲它人的利益和需求为代价。
- 倾向于固执坚持自我信念
有着自我中心倾向的人的思考模式是这样的：
- 个人：它是真的，因为它相信我，所以我相信它。它是假的，因为它不相信我，所以我不相信它。
- 团体：它是真的，因为我们相信它。它是假的，因为我们不相信它。
- 意愿：它是真的，因为我想相信它。它是假的，因为我不想相信它。
- 惯性意愿：它是真的，因为我一直相信它。它是假的，因为我曾经总是不相信它。
- 利害：它是真的，因为它符合我的利益。它是假的，因为它不符合我的利益。
人非常自信的相信自己了解事情的真相，靠的是所谓的直觉，然而直觉可能不准确。
人倾向于非理性思考，不希望思考受到质疑，不希望自己的偏见受到挑战，自私自利，从不关心他人的权利，不会牺牲自己欲求，满足它人的基本需求。
而批判性思维可以帮助我们更好地避免上述问题。
3）警惕你的社会中心主义
群体总是以本群体的利益为先，有着天然认同本群体的规则、观念、贬损其他群体的倾向和动力；群体非理性时，会造成远超个人的巨大伤害。
而批判性思维可以帮助我们更好地理解自己与群体的关系，以及群体非理性的恶果。
学会做一个自己思维的批判者，提升思维的品质和技巧，是我们在这个迅速变化世界中唯一的出路。
以上思维导图由 MindMaster 绘制而成，感兴趣的小伙伴可以收藏体验下
对于社会上男同性越来越多，你们怎么看
无所谓啊，可以理解，男性和男性之间反而更好相处，不用受到所谓的性别绑架和过于极端的索取，国内男性被贴的标签太多，所以我非常希望男性群体能够挣脱枷锁，拒绝社会带来的压力。
再者以当前国内不少女性凌驾于男性之上的病态心理，找个女性也未必就是什么好事，反而可能失去金钱、时间、精力，乃至尊严，如果不在乎所谓的传宗接代，完全没有必要非得找个女性结婚，可以自由选择自己喜欢的东西不是更好？-logically
所以，没有必要对男同群体有什么偏见，别人又没有影响到你的生活，自己开心才是最重要的。都0202年了，总是抱着腐朽的思想只会活得越来越苦，如果传宗接代并不能使你快乐，那就不要也罢，干嘛非得按照前人的路走。-logically
归根结底，偏见来源于思想的滞后，国外的同性之风更盛，却很少遭受指责。所以包容即可。
如何学会提问
首先要明确，你提问的目的是什么。
提问的目的包括以下六个：
1、了解基本情况
2、做出计划
3、解决疑问
4、转变思路
5、用问题挑战现状
6、用问题鼓励思维碰撞
明确了目标，提出来的问题才会有的放矢。
提问的十条基本定律：
1、开门见山
2、提问时注意眼神交流
3、使用简单的词汇
4、使用简单的句式
5、简明扼要
6、提问焦点集中在手头要务上
7、明确提问目的
8、提问要合时宜，问对人
9、提问举止能够反映提问内容
10、提问举止能够反映提问内容
提问的过程具备八个核心步骤：
1、我们已经了解了哪些？
2、我们还未了解哪些？
3、我们设定的目标是什么？
4、为实现目标，我们现在需要了解些什么？
5、我们向谁了解这些？
6、我们以何种方式了解这些？
7、根据所了解到的情况能预测出什么样的结果？
8、依照预测出的结果，我们作出怎样的反应？
提问的方式以及其中展现出来的你的态度，和真正的问题沟通一样，都是构成问题的重要组成部分。因此，提问的时候，简单的措辞，重点突出，简明易懂，效果最佳。
