本文目录
- 疫情期间，大学生天天在家，和父母有冲突怎么办
- 想自学英语不需要会说，能看懂会写就行了！就是俗称哑英语，该从哪方面入手学习呢
- 有人遇到过正经历的情景在梦里出现吗人真的能预测未来吗
- 如何掌握好副旋律的写法，并运用到编曲中，使得即使副旋律很多的编曲整体听上去也会舒服，不会杂乱且不和谐
疫情期间，大学生天天在家，和父母有冲突怎么办
很高兴回答您的问题。
突如其来的疫情，的确打断了很多人的计划。那么疫情期间的生活确实受到了明显的影响，难免很多人不太适应。有些大学生在家呆的时间长了，觉得家里有些气氛不对自己的品味，父母也可能觉得孩子成天晃来晃去的无所事事，看的心里发烦。于是，冲突就难以避免了。
所以，在了解了冲突产生的根源后，我们才能逐步分析原因，继而找出解决问题的办法。首先疫情是客观的，谁也不可能躲过去，那么既然非得在家不可，那就找出适合宅在家的办法。其实办法是很多的。首先，可以学习烹饪技术，也就是我们所说的做饭技巧。现代生活节奏很快，很多人都没有时间能够好好的做一顿饭。事实上，很多孩子也不会怎么做饭，要么是父母给做饭，要么是吃外卖。难得有机会能够实践做饭的技术，哪里还有工夫去和父母冲突呢？其次，可以潜下心来读一些名著。现在的生活总是有些浮躁，人们也很少有大段时间来静下心来学习欣赏名著。经典的书籍是越读越有体会，如果是快餐式的阅读名著，是很难深的其中三昧的。试想不经过81难，怎么能取得真经呢？最后，如果有一定特长的话，可以做一些兼职的工作，作为对自己学业的实践和锻炼。例如，可以学做自媒体啊，我们不得不承认，那些自媒体大咖是很有水平和能力的。自己能够把自己从事的工作，做到极致，得到大家的认可，就是不简单。在这发展很快的社会中，多数人都应该致力于自己喜欢的工作，投入进去，精益求精才能最后取得胜利。如果仅仅是浅尝辄止，那么是注定没有前途的。大学生目前正处于锻炼成长的好时期，应该抓住一切机会充实提高自己。对于自己将来进入社会才会有更多的竞争力。-familiarity
所以，那些冲突的家庭，把眼界放宽，把出发点再提高，为了孩子有个更好的前途，应该多配合孩子在家的努力。尽量不要把自己的喜好强加在孩子身上，而是善于引导，帮助孩子学得更多的知识。
想自学英语不需要会说，能看懂会写就行了！就是俗称哑英语，该从哪方面入手学习呢
想自学英语，能看懂会写，我认为应该重点从以下几个方面入手：
1.对于单词的识记，可以考虑从音标入手。英语是音形合一的文字，能读出来基本就能写出来，掌握了音标和基本的读音规则，对于记忆单词来说就能达到事半功倍的效果。所以我建议你先拿出一点时间来把音标记熟，在记忆单词时再结合读音规则来记，这样要比单纯死背单词容易得多。-familiarity
2.在记忆单词时，可以把单词放在句篇中记忆，这样既巩固单词，又理解了句子。学习句子时，从最简单的句子学起，逐渐加大难度。为了更好地理解句子内容，可以适当参考一些句子语法知识。英语中有相当一部分句子很长，可能有几个复合句构成，如果不懂一点语法知识，要正确理解句子意思也很困难。-familiarity
3.自学英语时，必要的工具书是不能少的，如《英汉词典》，《英语语法》等。这些书必须随时摆在书桌上，用时信手拈来。
4.等你有了一定的基础，你就可以看简单的英语文章了。我建议你从《新概念英语》开始，不明白的地方随时查阅工具书。第一二册比较简单，第四册有点难度。其次你也可以看一些改编过的英语名著，因为改编过，难度不大，还可以大大增加你的词汇量。-familiarity
以上是我自己的看法，希望能对你有所帮助。
有人遇到过正经历的情景在梦里出现吗人真的能预测未来吗
谢悟空的邀请！
原创思想，可能人体是智能性的，而就有着智能性的对应着各种各样的电子性磁场性时空性等等的信息性纠缠性了，而就有着敏感性的感应性的预感性等等的超前性的相通性的反应性出来了。如果是这样的，那梦中出现的情景，有时候就会在日常中而出现的了，有时候就会把日常中的事情带入到梦中而出现了。但至于能不能够用梦中出现的情景而进行预测着未来的，有些情景是可以预测的，但有些情景就是不可以预测的了。因为纠缠性的东西是有着信息性的瞬间性的坍塌性的了，以及有着瞬间性的信息性的穿越而来的了，而就有着不确定性的不可知的不可测的事情了，这就不能用梦的情景就可以预测到这些不确定性的信息性的变化性的事情出来了。这只是我个人认为的了，可能我从不把梦当真的进行预测了，就算是预测的，我亦只会用周易八卦的六爻卦而进行简简单单的预测事情了。但不知是不是这样的认为，而下面就交给砖家们继续的讨论吧！-familiarity
如何掌握好副旋律的写法，并运用到编曲中，使得即使副旋律很多的编曲整体听上去也会舒服，不会杂乱且不和谐
副旋就是为主旋律增加厚度及给主旋律配上对比，变化，更加丰富，丰满主旋律的更好表现与展示思想内容。模仿，变奏，和声音程进行倾向与主旋调性形成收与放，松与紧，分与离，又不离的协和与不协和的从属于主旋律的使命完成到底！〈路过，感性说说，让老师高人见笑了！-familiarity
