本文目录一览：
- 1、手机里的低碳行动，从哪些方面为人类的生态环境作出了贡献？
- 2、大班教案保护环境
- 3、手机里的低碳行动是怎么为环保助力的？
- 4、手机也能低碳行动，除此之外我们力所能及的低碳活动有哪些？
- 5、手机里的低碳行动能为保护环境做多大的贡献？
- 6、内蒙古大叔5年在沙漠种出十万亩花海，你在手机上种过树吗？
手机里的低碳行动，从哪些方面为人类的生态环境作出了贡献？
为了保护日益恶化的生态环境和减少资源的过度开发使用，现如今各个国家都在大力推行低碳生活，特别在中国更是提倡全民低碳活动，无论男女老少都积极响应国家的号召，为低碳生活做出自己的一份贡献。当然在我们的日常生活中，手机里的低碳行动也能为人类的生态环境作出贡献，其中包括支付宝的种树活动，共享单车以及绿色消费等。
其实手机支付宝的种树活动已经持续了好几年了，目的是为了在沙漠种植更多的树木，从而保护沙漠的脆弱生态环境。种树活动主要是通过每个人每天所走的步数来换算成相对应的能量，能能量收集到一定程度后可兑换成相对应的树苗，这些树苗将由支付宝集团负责提供并运送到对应的沙漠地区进行种植。对普通人而言，这是一种既健康又非常具有意义的活动。
另外近几年共享单车的方式也在中国各地悄悄兴起，顾客可通过手机里面的共享APP软件进行预约下单，来到停放共享单车的区域直接用手机进行扫码支付，就可以使用共享单车了。这种共享单车的方式大大减少了汽车的使用量，越来越多的人选择使用这种绿色环保的骑行方式，既方便又锻炼身体，同时还能为保护环境作出自己的一份贡献。-保护环境手机活动
当然绿色消费也是近几年国家大力提倡的消费方式，绿色消费的媒介是主要是通过电子支付，也就是在购买完东西之后，直接用支付宝或微信支付等便捷的电子支付方式来进行付款。这种支付方式既增加了顾客的消费体验，同时也大大地减少了纸币的使用量，也就间接减少了树木的砍伐，从而达到减少环境污染的目的。-保护环境手机活动
大班教案保护环境
作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢？以下是我收集整理的大班教案保护环境，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班教案保护环境1
活动设计背景
在平时的活动时我发现我们班有的小朋友经常把自己吃间食的食品袋或用过的废纸随便扔到活动区或教室，针对这一现象我设计了大班科学活动《保护环境》
活动目标
1、让幼儿了解垃圾的危害。
2、让幼儿知道保护身边环境从自身做起，从身边小事做。
3、体验探索积极参加环保的责任感和使命感，并从中体验快乐。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的 心得。
5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
教学重点、难点
1、减少垃圾的产生，提高幼儿从小养成保护环境的良好习惯。
2、使幼儿知道保护环境，人人有责。
活动准备
录音机、录像机、有影碟、生活常见的垃圾（纸屑、水果皮、饮料瓶、塑料袋、糖果纸等）
活动过程
一、开始部分
1、随音乐和老师一起做手指操《飘落的红叶》。
2、观看有关环保的录像。
二、基本部分
1、教师导入：
师：小朋友，上课前老师先请你们来看一段录像。在看的时候看哪个小朋友最认真表现得最好，能回答上老师的问题。
师：从这段录像中你们都看到了什么？用自己的话说一说吧！
幼：有很多垃圾、公路的两侧有垃圾，很臭。小河里面有垃圾也很臭水果皮、饮料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖果纸
师：这些垃圾污染了我们生存的环境，我们怎样做才能保护身边的环境呢？（幼儿自由的说）
师：小朋友们说的真好。
师：小朋友们想一想，如果每个人每天都制造许多垃圾，那将会是什么样呢？
幼：垃圾会让干净的水变得很脏。小河被垃圾污染了，小鱼和小虾就会死掉。路的两侧有垃圾污染环境，人就会很容易生病。庄家被污染了就不能生长。
幼儿看图片
师：我们人类每天都会制造大量的垃圾，这么多的垃圾怎样处理呢？
师：这些垃圾会通过掩埋、焚烧等方式进行分解。如：食物、一些自然垃圾（如落叶），掩埋一段时间就会腐烂；但有些垃圾是很难分解的，（如：塑料和玻璃做成的东西，其中有一些是可以如何利用垃圾
师：小朋友都知道垃圾可以回收，那究竟什么垃圾可以回收呢？
幼：废纸可以回收。喝完的饮料罐可以回收。
师：我们怎样可以变废为宝呢？可以用回收的纸盒进行手工制作，做很多好玩的玩具。还有很多的垃圾可以加工利用，因此减少了对环境的污染。知道垃圾有这么多的危害，那我们应该如何去做呢？我们应从身边的小事做起，不要乱扔纸屑、水果皮、饮料瓶、塑料袋、糖果纸-保护环境手机活动
三、结束部分
小朋友，通过这节课让我们知道了保护环境对我们人类的重要性.我希望小朋友们从我做起，互相监督，共同爱护我们的家园，把我们的家园变成万物吐绿、百花飘香的大花园而共同努力。
四、活动延伸
小朋友们都很爱自己的家，那么老师给你们布置一个任务，回去后用自己喜欢的方式向父母汇报一下你心目中的美丽家园的形象吧！
大班教案保护环境2
设计思路：
当今世界生态环境保护已成为人类共同关心的问题，它关系到整个人类的生存，因此，把生态与环境保护列入幼儿科学教育内容是非常重要的。如何使幼儿从小就具有环保意识，知道大自然是个有机整体，人类既要改造自然又要保护自然环境，也是很有必要的。因而，在设计活动时着重对烟尘、污水两个方面让幼儿进行观察比较组织幼儿进行讨论，进一步增强幼儿的环保意识。-保护环境手机活动
活动目标：
1、在实验操作的基础上，让幼儿了解烟尘会污染空气，能影响人体健康和动植物的生长。
2．引导幼儿能够关注周围的环境，增强幼儿的保护意识。
3．学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
4．学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。
重点和难点：
通过操作，让幼儿初步了解污染的环境对自然界的危害，培养幼儿的环保意识。
活动准备：
1、清水、污水各一盆，香烟、房屋（幼儿用积木拼搭）
2、录像：香烟弥漫的一间屋子、动物远离喧闹的城市、汽车的尾气和废气等。
活动流程：
引起兴趣———实验活动——看录像——幼儿讨论——延伸活动
活动过程：
一、幼儿观看木偶表演，引起幼儿的兴趣
森林里，小动物们都在快乐地游戏着，它们在草地上捉迷藏，在树林里开演唱会，玩得真高兴。忽然，附近的工厂里排出大量的黑烟，它们一个个都显得无精打采，有的甚至昏倒在地，小动物们纷纷逃离了森林，躲到别的地方去了。-保护环境手机活动
二、实验活动
教师：“咦，小动物们为什么要逃走，躲到别的地方去呢？”
1、现在我们做两个实验。
（1）出示一盆清水和污水，让幼儿从颜色、气味和透明度等方面进行比较，把两条小鱼分别放入清水和污水中，观察小鱼在清水和污水中的不同活动情况。
（2）出示幼儿拼搭的房屋，用一个大的薄膜罩罩住它（封闭），然后在里面放入一根点燃的香烟，过一会儿让幼儿观察它们的变化，会发现房屋周围都是烟雾。
三、录像：让幼儿进一步了解烟尘所造成的环境污染，知道它的危害。
1、观看录像：引导幼儿注意大街上汽车驶过飞起的灰尘；车尾排出的烟尘、废气，以及香烟弥漫的房子；动物们远离城市等。
2、提问：这些废气、烟尘给人们带来了哪些危害
3、小结：动物和人需要清洁的空气。
四、讨论活动：烟尘、废气会污染环境，怎样来预防这些危害。
幼儿讨论，鼓励幼儿大胆说出自己的想法和见解。
小结：我们都需要清洁的空气，保持空气的清洁就是保护我们自己。
五、延伸活动：《谁是环保好娃娃》
小朋友请讲讲下列图中谁是保护环境的好娃娃，为什么？并给环境好娃娃画上一个五角星。
活动反思：
《环境保护》这节课的整个教学过程，作为老师的我也真正体会到和学生们一起交流，一起学习的快乐，整个课堂气氛严肃而不失活泼，和谐而平等。我也从学生们的精彩想象、回答中学到了不少的知识，如造成大气污染的原因有哪一些，应该如何治理等。一点很深的体会就是教师是否真正融入到课堂中去，融入到学生中去，会直接影响课堂教学的效率。在本堂课中，我主要通过引导学生，让他们自由讨论，大胆发言，充分调动了学生学习的积极性和主动性，使我感到整个课堂不会像教师唱独角戏那样沉重。-保护环境手机活动
教然后知不足，即使是成功的课堂教学，也难免有疏漏、失误之处，一节课上留下些许遗憾在所难免。本节课的不足之处在最后让学生们一起探究大气污染的治理时，由于时间过于仓促，没能让学生充分结合一些具体的实例，发挥学生的主人翁精神，让学生充分体会一个环保工作者的乐与趣，学生的环保观念落实可能会不好。另外，在组织学生讨论大气污染的危害时，没能引导学生到实际中去，只是通过为学生提供一些大气污染的图片，学生的观察和实践能力受到了影响。还有在最后总结的时间稍显紧张。-保护环境手机活动
总之，化学教学中要求我们反思的层面是很多的，我们应在新课程改革的理念下，加强对教学情节的回顾、反思和分析，总结教学得失，改进教学方法，使自己的教学理念与时俱进，教学实践更趋合理。当然，也只有在教学实践中不断反思，教学工作才能不断创新。-保护环境手机活动
大班教案保护环境3
活动目标
一、让孩子认识到乱丢垃圾破坏环境这些不良行为的严重性
二、通过视频，图片、故事，实例等等感化孩子，使孩子知道破坏环境是不好的行为，要从我做起，从身边的小事做起。
三、另举如何做才是保护环境等等。
四、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
五、培养幼儿敏锐的观察能力。
重点难点
引导孩子认识破坏环境的严重性，爱护环境的重要性，明确保护环境从我做起。
活动过程
一、开始环节、
听儿歌《我是小画家》赞美小画家的勤劳，让环境变得美丽，引导孩子想想：我们小伙伴怎么才能让环境变样、、、、出示优美环境的图片（让孩子对优美环境有个基本认识。接下来给孩子们出示另一组图片，满地垃圾，墙上胡乱踩脚印，树枝被折等。-保护环境手机活动
并提出问题：那组图片让你满意？满意的在哪？
另外的为什么不满意，从哪看得出来？
二、基本环节、
听故事，同时结合图片，影视片段，对优美环境做初步认识，通过教师图片影视片段的进一步解释说明，使孩子更进一步了解其中的美。跟孩子互动交流自己对以上优美环境的认识，感受。从内心感觉环境的优美。
转到教学重点：可是近日里，我发现我们周围的一些不好的现象，出示一系列不良行为的图像，让孩子们说说不好在哪，他们是怎么影响环境卫生，破坏我们身边环境的。从观察，发现到说说自己的看法，已经对这些现象有初步的认识，我从中做进一步解释说明，引导说出不好的行为对环境的影响。重点想想：我们面对这些现象该如何做？说出本节课的主题（保护环境 从我做起）并逐一让孩子们接受爱护环境的的重要，如何做到保护环境。-保护环境手机活动
三、结束环节、
少数孩子因为是独子，在家里饭来张口，衣来伸手。对保护环境意识认识不够
四、延伸环节、
让孩子回味优美景色，同时请小朋友课后认真观察周围发生的破坏环境的现象，想想我们该怎样制止，并如何使我们周围的环境更美。
教学反思
1．首先，本节课的教学是根据孩子的认识能力，观察能力，从视觉的角度来呈现教学内容，让孩子们从认识，观察，评论等步骤进行教学。
2．对活动过程的反思：我觉得本节课的教学做到目标明确，教学过程过度紧扣，做到层层递进。不好的地方是：没能面向全班孩子，部分孩子受家长的影响对爱护环境意识不强，针对这一现象我争取把爱护环境深入班级，深入个人，从而真正做到爱护环境从我做起。-保护环境手机活动
⑴ 对幼儿发展的反思，幼儿阶段的孩子希望被理解、尊重和接纳，针对孩子学习过程中的每一点进步都应该及时发现，认真肯定。同时也给孩子自己的空间，不能将他们还没自己认识的现象强加给他们，从事情的表面开始教育，使他们能从内心感知，从周围发生的种种现象中发现好与坏，该向哪方面学习。-保护环境手机活动
⑵对教师专业发展的反思，幼儿阶段的孩子是很注重直观视觉的、听觉的，教学中应采用图像，影片等教育手段，同时引导孩子用对比的手段知道好与坏，进一步理解所发生的现象对生活、学习的影响。从而促进孩子对事物认识能力的提高。-保护环境手机活动
⑶对师幼互动的反思，教学过程中，活动的环节中的各个步骤是根据孩子接受能力认识变化而变化的，对课堂中发现的问题及时认真解决。
3．对活动效果的评析。本节课的教学目标基本达到，跟孩子们互动交流是我课堂中较为满意的环节，及时发现孩子接受的程度也能从孩子的表现中看出，从而转变教学技巧达到教学目标。
4． 如果让我重新上这节课，我会想方设法把上次课堂里活动中没能很好参与的孩子的积极性调动起来，活动面向弱势。同时听取有更多教学经验的教师的意见提升自己的教学手段，使自己的教学方式多样化。
小百科：保护环境是人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏；对受到污染和破坏的环境做好综合的治理，以创造出适合于人类生活、工作的环境，协调人与自然的关系，让人们做到与自然和谐相处的概念。-保护环境手机活动
大班教案保护环境4
活动目标：
1、通过观察、讨论，知道垃圾对我们生活环境带来的不良影响。
2、认识垃圾分类的标志，初步掌握生活垃圾分类。
3、引导幼儿从自身做起保护环境卫生，树立环保意识。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
活动准备：
1、生活中各个地方有垃圾的照片，及给生活带来的不良影响。
2、垃圾处理和回收的录像。
3、分类的垃圾桶三个。
4、幼儿人手一张垃圾的图片。
活动过程：
一、通过观察、讨论，知道垃圾对我们生活环境带来的不良影响。
1、师：今天，老师给小朋友们带来了两张生活照片，我们一起来看一看。
2、师：你喜欢哪张照片？为什么不喜欢另外一张？
3、幼儿：因为地上都是垃圾；很脏；不好看；不漂亮。
4、师：地上有些什么样的垃圾？（瓜皮、纸袋）
5、师：垃圾被扔在地上，对我们的生活造成了什么影响？
6、幼儿：如果是香蕉皮扔在地上，人走路就会摔跤；马路上很脏，不漂亮了。
7、师：我们再去看看其他地方又有什么样的情况。
8、教师出示几张其他地方被污染的照片。
（1）师：这是什么地方？有些什么垃圾？
（2）幼儿：小区里的生活垃圾。
（3）师：这些垃圾会给我们造成什么样的影响？
（4）幼儿：时间长了，会发出很难闻的味道，污染空气，污染环境。
（5）师：这是什么地方？河里有什么？
（6）幼儿：塑料袋、瓶子、各种吃剩下的东西。
（7）师：会造成什么不良的影响？
（8）幼儿：会发出难闻的气味，河里的小鱼也会死掉，河水被污染了，环境被破坏了。
二、认识垃圾分类的标志。
1、师：我们的垃圾能不能随便乱扔。应该扔在什么地方？
2、幼儿：垃圾箱里。
3、出示三个垃圾箱：你会扔垃圾吗？你知道要扔在哪个垃圾箱里吗？
4、幼儿讲述自己的经验。
5、师：原来每个垃圾箱上都有不同的标记，它们表示什么意思呢？
6、出示“可回收”标记。
（1）师：你认识这个标记吗？它表示什么意思？
（2）师：哪些东西是可以回收的？
（3）根据幼儿讲述，教师再总结出示相应的图片：纸、易拉罐、矿泉水瓶、塑料、玻璃、金属、布料。
7、出示“有害垃圾”标记。
（1）师：这个标记表示什么意思？
（2）师：哪些东西是有害的垃圾？
（3）根据幼儿讲述，教师再总结并出示相应的图片：废电池、废荧光灯管、废油漆桶、纽扣电子、手机、手机电池、过期药品。
8、出示“不可回收”标记。
（1）师：这个标记表示什么意思？
（2）师：哪些是不可回收垃圾？
（3）根据幼儿讲述，教师再总结出示相应的图片：主要包括果皮、蔬菜皮、剩饭、变质食物等。
三、幼儿操作，初步掌握生活垃圾分类。
1、师：在我们小朋友的椅子下面有一些垃圾的图片，（出示垃圾箱）它们应该扔在哪个垃圾箱里呢，请你来扔一扔。
2、分组请幼儿上来贴在相应的垃圾箱上。
3、集体检查对不对，哪个扔的不对请小朋友说出来。
四、了解垃圾处理的方法。
1、师：垃圾箱里的垃圾又是怎么处理的，你知道吗？
2、幼儿根据自己的经验讲讲。
3、播放垃圾处理和回收的录像。
把可回收垃圾送到回收站后可以制成新产品。
不可回收垃圾就把它填埋或焚烧。
4、师：现在小朋友都知道不同的垃圾要扔进不同的垃圾箱了，只要大家一起努力，就能保护我们的环境，让我们住在一个美丽的城市。
大班教案保护环境5
活动设计背景
地球是我们赖以生存的生态家园，环境对人类生活极其重要。我们保护环境不但要尽到我们的责任，还要培养下一代保护环境的意识。
活动目标
1.通过活动让幼儿认识到环境问题对我们的重要性。
2.教育幼儿自觉保护环境。
3.培养幼儿保护环境的意识。
4.知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
教学重点、难点
1.重点..通过活动让幼儿认识到环境问题对我们的重要性。
2.难点..教育幼儿自觉保护环境
活动准备
有关图片
活动过程
(活动过程的`表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节)
一.开始环节
1.出示地球美好的图片，和某些地方环境被破坏的图片。
二.基本环节
1.让幼儿观察图片，想想为什么有这么大差异。
(幼儿自主发言)
2.教师解释原因
3.告诉幼儿环境对我们的重要性
三.结束环节
让幼儿说说保护环境怎么做
例：不随手扔垃圾
四.延伸环节
让幼儿把这节活动内容带给其他班的小朋友，带给身边所有人，共同保护环境。
教学反思
通过活动能使幼儿认识到环境对我们生活的重要、把幼儿的积极性调高，有兴趣学习，使幼儿通过活动养成爱护环境的好习惯。
大班教案保护环境6
活动目标
1、保护身边环境从自身做起，从身边小事做起，了解垃圾的危害。
2、减少垃圾的产生，提高幼儿从小养成保护环境的良好习惯。
3、使幼儿知道保护环境，人人有责。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备
主题的有关书、图片、光碟及文字资料
活动过程实录
一、做一做《手指操》
海娃哥哥年纪小，站在山坡来放哨，
爸爸叫他送情报，情报紧急很重要。
鸡毛信，不一般，三根鸡毛插上面。
海娃娃送信快快走，赶着羊群过山口。
站在山口看一看，抢粮的鬼子在捣蛋。
遇见鬼子把他搜查遍，什么东西也没见。
海娃娃送信真勇敢，闯过一关又一关。
翻山越岭不怕累，把信交给了游击队。
海娃送信立大功，人人夸他小英雄。
二、说一说
1、 教师导入：
师：小朋友，上课前老师先请你们来看一段录像。在看的时候看哪个小朋友最认真表现得最好，能回答上老师的问题。
师：从这段录像中你们都看到了什么？用自己的话说一说吧！
幼：“有很多垃圾”、“公路的两侧有垃圾，很臭。”“小河里面有垃圾也很臭”“水果皮、饮料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖果纸……”
师：“这些垃圾污染了我们生存的环境，我们怎样做才能保护身边的环境呢？（幼儿自由的说）
师：小朋友们说的真好。
师：小朋友们想一想，如果每个人每天都制造许多垃圾，那将会是什么样呢？
幼：“垃圾会让干净的水变得很脏。”“小河被垃圾污染了，小鱼和小虾就会死掉。”“路的两侧有垃圾污染环境，人就会很容易生病。”“庄家被污染了就不能生长。”
三、看一看、说一说
（一）、幼儿看图片
师：“我们人类每天都会制造大量的垃圾，这么多的垃圾怎样处理呢？”
师：这些垃圾会通过掩埋、焚烧等方式进行分解。如：食物、一些自然垃圾（如落叶），掩埋一段时间就会腐烂；但有些垃圾是很难分解的，（如：塑料和玻璃做成的东西，其中有一些是可以进行二次回收再利用的。）
（二）如何利用垃圾
1、师：小朋友都知道垃圾可以回收，那究竟什么垃圾可以回收呢？
幼：”废纸可以回收。”“喝完的饮料罐可以回收。”
师：我们怎样可以变废为宝呢？
“可以用回收的纸盒进行手工制作，做很多好玩的玩具。还有很多的垃圾可以加工利用，因此减少了对环境的污染。”
（三）、师：知道垃圾有这么多的危害，那我们应该如何去做呢？
“我们应从身边的小事做起，不要乱扔纸屑、水果皮、饮料瓶、塑料袋、糖果纸……”
四、德育渗透
师：你们知道垃圾严重的影响着我们周边的环境，除了老师，爸爸妈妈和小朋友一起保护环境外，还有什么办法，可以让更多的人一起参与保护环境的大行动中呢？
“我们可以去告诉身边的叔叔，阿姨和小朋友一起保护环境。”
五、学一学、背一背
1、教幼儿学背儿歌：
《乱扔垃圾可不好》
小猴子，蹦蹦跳，爬上大树摘香蕉；
吃完香蕉皮乱扔，不讲卫生真糟糕。
小花猫，喵喵叫，吃完小鱼胡子翘，
鱼刺扔进垃圾筒，讲究卫生妙妙妙。
我们所有小朋友，良好习惯要记牢，
清洁卫生人人爱，乱扔垃圾可不好。
六、小结
小朋友，通过这节课让我们知道了保护环境对我们人类的重要性。我希望小朋友们从我做起，互相监督，共同爱护我们的家园，把我们的家园变成万物吐绿、百花飘香的大花园而共同努力吧！
活动延伸：
小朋友们都很爱自己的家，那么老师给你们布置一个任务，回去后用自己喜欢的方式向父母汇报一下你心目中的美丽家园的形象吧！
1、关于环保话题幼儿接触的并不很多，对身边的垃圾与环境的关系还很陌生。我在教育活动设计中，着重了垃圾与环境的关系使幼了解了垃圾对人类的危害进一步向幼儿渗透变废为宝的意识。
2、培养幼儿对环境保护的意识。通过各种教学手段，不断激发幼儿新的学习兴趣，使之完成教学目标。
在整个活动中突出表现了以下几点：
1、注重利用周边环境对幼儿进行环保教育，提高幼儿的环保意识。
2、利用“问题”“儿歌”展开、扩展教育教学活动。
小百科：环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。
手机里的低碳行动是怎么为环保助力的？
8月27日，生态环境部环境与经济政策研究中心课题组发布的《互联网平台背景下公众低碳生活方式研究报告》显示，光在支付宝蚂蚁森林上，就有5亿中国人坚持“手机种树”实现碳减排792万吨。根据测算，相当于少烧了34亿升汽油，能装满全国一半加油站。-保护环境手机活动
但更为精细的说，在支付宝里你可以用公交出行、共享单车、行走捐步、生活缴费、绿色包裹、绿色外卖、二手回收等等方式来给你自己的蚂蚁森林积攒能量，然后用来植树。看似都是日常生活中的小事，但这些小事却可以给我们的社会减少很多的碳排放。-保护环境手机活动
据了解，互联网打造了人人可参与的绿色低碳行动平台，让低碳生活触手可及——每4个中国人就有一个用手机办事，减少不必要出行的同时，也避免了纸张浪费；每天有3.5亿人次选择公共交通出行，共享单车、网约车平台覆盖全国；超过1亿人网购“绿色商品”，旧物回收、闲置循环成为新潮流……我们的生活在这当下的这个社会日益改变着，会越来越好。-保护环境手机活动
这样的公益活动在我们的日常生活中就是微乎其微的小事，我们可以每天为之付出着。”健康徒步走健步，行动促低碳”活动不仅仅是行走，更应该的是通过行走对外广泛的传播富德生命人寿的低碳品牌理念和文化理念。也更能体现我们对当下公益活动的重视。-保护环境手机活动
手机也能低碳行动，除此之外我们力所能及的低碳活动有哪些？
除此之外我们力所能及的低碳活动还有去买饮料咖啡可以自己带杯子，超市买菜自备环保购物袋，出门吃饭如果能自备自己的餐具这样就可以不用一次性筷子又干净又卫生还能带来健康，真是一举三得环保低碳的伟大行为。
然后不用野生动植物制品，别让濒危生命死在你手里 ，不猎捕和饲养野生动物，保护脆弱的生物链 ，制止偷猎和买卖野生动物的行为，行使你神圣的权利 ，做动物的朋友，善待生命，与万物共存， 不买珍稀木材用具，别摧毁热带雨林 植树护林，与荒漠化抗争， 领养树木，做绿林卫士， 无污染旅游，除了脚印，什么也别留下 。-保护环境手机活动
选择手机在线办事，进而减少不必要的出行，绿色无纸化办公，也避免了纸张浪费，绿色出行乘坐公交车，共享单车、网约车，生活缴费，无纸化阅读，电子发票，绿色政务，预约挂号，视频会议，电话会议，电子审批，垃圾分类，旧物回收闲置循环，物尽其用最新潮。用无氟制品能保护臭氧层 ，优选无磷洗衣粉可以保护江河湖泊 ，必买环保电池能够防止汞镉污染，选绿色包装，减少垃圾灾难 ，认绿色食品标志，买无公害食品，维护生态环境 。-保护环境手机活动
少用一次性，节约地球资源 ， 推动垃圾分类回收，举手之劳战胜垃圾公害， 不食野生动物，改变不良的饮食习惯， 做环保低碳好公民。
手机里的低碳行动能为保护环境做多大的贡献？
手机里的低碳行动可以为我们的减少尾气的排放，降低大气污染，还可以和其他国家一起努力控制全球化变暖，所以说我们各自改变就是世界环境的改变。
绿色出行 低碳环保，限行的日子，搭一辆顺风车或者拼车，是不错的选择。 把夏天的空调温度调高到26-28度，不明显出汗即可。如果能够忍受，减少开空调的时间和天数。夏天适当出点汗是有利于健康的，冷到毛孔紧缩才有害健康，而且浪费能源。购买节能型、能效高的家电产品。 把家里的灯换成质量可靠的节能灯，不在的时候就随手关掉主灯。 避免熬夜，每天早一个小时睡觉，早一个小时起床，可以节约一小时的照明电力。而且，关掉夜灯，早点入睡，能提高睡眠质量，让皮肤改善，精力充沛，还减少多种癌症的风险。-保护环境手机活动
不要让所有电器长期处于待机状态，既不节能，也不安全。 不要总让冰箱超负荷运行。冷冻室别放那么满，反正附近的超市365天开门，随时可以买，何必自己花电费，浪费能源，还不得不吃长期冷冻的不新鲜食品呢。 少坐电梯，多自己爬楼梯。电梯是一个很耗电的设施。很多人担心上下楼梯伤膝盖，其实虽然长时间下楼梯会给膝关节带来较重负担，膝关节尚未病伤、体重不太大的人上楼梯完全没有问题。爬爬楼梯，不仅节约能源，还能加强大腿肌肉力量，减少骨质疏松危险，顺便还能避免肥肉上身。-保护环境手机活动
选择在室外运动，而不是依赖跑步机。跑步机耗电，而且和室外跑步相比，会让腰和膝关节感觉不太舒服。在氧气充足的室外运动，和空气污浊的健身房相比，运动效果会更好，心情也更愉快。大家的举手之劳就能让生活更美好。-保护环境手机活动
内蒙古大叔5年在沙漠种出十万亩花海，你在手机上种过树吗？
当然种过啦！打有这个活动开始，就一直在关注着，攒够了一定的能量就去种树，而且一直身体力行，坚持环保。希望可以尽自己的一份绵薄之力，希望能给大漠中增加一丝绿色。哪怕只有一点点，但是，一个人的一点，一群人就是很多的啊！-保护环境手机活动
而且，我身边的很多朋友也都加入了这个“云种树”的行列。不得不说，当自己种下一棵树，得到一枚守护证书的时候，真的是很有成就感的。
这也无形当中，形成了我们的环保出行的习惯，也正在潜移默化的改变着我们的生活。日常出行多走路，多乘坐公共交通，少用私家车。煤水电气尽量选择手机支付，线下交易少使用纸质小票，开发票也都选择电子发票……
多节约一份能量，就是给我们的世界多一抹绿色。环保，真的需要我们每一个人共同努力，每一个人贡献一点点，积少成多，也就变成了一大片郁郁葱葱的绿色海洋了！
说些细节。一开始只有梭梭树，我一口气中了好几棵呢，后来品类增多了不少，什么云杉啊、山杏啊、红柳啊、樟子松之类的，随着时间的推移，现在也还有保护地了。守护自然的同时，也守护我们身边的生物。保持物种的多样性，对地球、对人类而言，都是百利而无一害的。-保护环境手机活动
这么说来，科技在改变我们生活的同时，也在默默的改变着我们的生活方式。在科技迅猛发展的同时，人们也没有忘记保护我们赖以生存的家园，这真的是让人比较欣慰的一点。因此，大方向上总体而言是积极向好的，具体落实到个人，其实更多的也还是靠自觉。-保护环境手机活动
反正我是会继续坚持下去的，地球给了我生命，我总要做些什么不是。
