您对计算机应用基础这门课程的教学有什么意见和建议
信息时代对学生的信息素养提出了前所未有的要求，提高教师的信息素质是培养学生信息素养的关键。提高教师信息素养不仅要注重信息技术培训，更要注重教学实践，而实施信息技术与课程整合正是提高教师信息素养的有效途径。在信息技术与课程整合中提高教师的信息素养可以立足课堂教学，从教学设计、教学流程、教学反思、课堂评价四个方面入手，不断改进教学设计，创新教学思路和方法，创新教学结构和模式，有效地提高教学质量和效率，在培养学生素养的同时，有效地提高教师的信息素养，应对信息时代的挑战。?关键词课程整合信息素养教学设计教学反思课堂评价? 历史的巨轮已进入21世纪，这是一个知识和信息高速发展的新世纪。对教育而言，既是机遇也是挑战。我们知道，教师是教育环节中不可或缺的重要一环，教育的现代化要求教师队伍的现代化。因此，建立一支素质优良、师德高尚、具有驾驭现代教育手段和教育信息能力的教师队伍势在必行。这也决定了未来的教师要具有掌握多媒体技术、网络技术及其相关的信息素质。教师信息素养的培养是我们首先要正视的问题。?教师的信息素养主要是指将信息技术与课程整合的素养，包括现代教育观念、信息意识、信息能力、信息技术的操作技能、整合能力。提高教师信息素养不仅要注重信息技术培训，更要注重教学实践，而实施信息技术与课程整合正是提高教师信息素养的有效途径。因此，在信息时代和课程改革的背景下，探索在信息技术与课程整合中提高教师的信息素养很有现实意义。在信息技术与课程整合中提高教师的信息素养可以从教学设计、教学流程、教学反思、课堂评价四个方面入手：?一、形成信息技术与课程整合的教学设计方案，提高教学设计能力?教学设计方案是教学过程的预设，设计的优劣在一定程度上反映出教师的教学设计能力，决定着教学的实际效果。在信息化时代，课堂教学的面貌发生巨大的变化，为了培养学生的信息素养，教师必须首先具备一定的信息素养，这种素养将直接体现在教学设计的水准中。
计算机应用基础教程课后答案段晓婧
在当今时代，科学技术飞速发展，计算机被广泛应用。作为先进的科学技术而担当第一生产力之一的电子计算机已经很大地改变了人们的过去，还必将大大改变人们的未来，从生产方式到生活方式，从学习方式到工作方式，都必将进一步推动人类社会更快地向前发展，这就要求人们必须学好计算机基础知识，掌握计算机的应用，只有这样才能跟上时代的步伐。1.1.1计算机的发展历程20世纪40年代，一方面，由于近代科学技术的发展，对数据计算量、计算精度、计算速度的要求不断提高，原有的计算工具已经无法满足要求：另一方面，计算理论、电子学及自动控制技术的发展，也为现代电子计算机的出现提供了帮助。1946年，世界上第一台电子计算机ENIAC（ElectronicNumericalIntegratorandCalculator，电子数值积分计算机）在美国宾夕法尼亚大学诞生了，如图所示。它由1.8万多只电子管组成，占地面积约170平方米，重达30多吨，耗电150kW／h，运算速度为5000次／秒。用ENIAC计算题目时，首先，人们要根据题目的计算步骤预先编好一条条指令，再按指令连接好外部线路，然后启动，让它自动运行并输出结果。当要计算另一个题目时，必须重复进行上面的工作，所以只有少数专家才能使用。尽管如此，它还是使科学家从繁重的计算中解放出来。ENIAC的问世标志着电子计算机时代的到来，它的出现具有划时代的意义。从第一台电子计算机的诞生到现在，计算机已经经历了60多年的发展历程。在这段时间里，计算机不仅应用领域不断拓宽，而且系统结构也发生了巨大的变化。根据计算机所采用的电子元件的不同，计算机的发展历程可划分为4个阶段。
尚庆生主编的计算机应用基础教程课后习题答案
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