Section软件的其他功能
操作步骤：
1、 执行菜单“点编辑\修改文本\文字查找替换”，弹出文字查找替换对话框：
当前文件：指只对处于当前编辑状态的文件有效。
编辑文件：指凡是处于编辑状态的文件有效。
条件选择：勾选弹出文字参数替换开关对话框界面：设置文字注释的高、宽、角度、字体、颜色、图层等参数。即查找替换满足此处设置的文字参数的对象。
是否替换：默认不勾选，即只查找不替换。需要使用替换功能请勾选。
整串查询：是指符合当且仅当指定文字串的才能查找或替换。默认不勾选，指凡是包含字符串条件的即被查找或替换。
工具栏搜索框：为文字查找功能[凡是包含字符串条件的即被查找或替换]，输入字符后回车执行，找到文字后会闪烁显示。如果输入的字符与快捷键有冲突的字符会被屏蔽无法输入，请使用大写锁定键或者请在别处输入后复制到搜索框。 注意问题：
1、 显示实际坐标操作的前提是你的图是标准图框生成的或者经过标准图框校正的。
2、 图形经纬度显示需要先设置比例尺后再设置投影参数，或者先有设置地图参数，则不需再设置投影参数，直接双击状态栏的实际坐标选择经纬度就可显示经纬度。
操作步骤：
1、设置比例尺。执行菜单“设置\设置比例尺”，或者单击状态栏最右下角比例尺文字，弹出图形比例尺对话框，在列表中选择比例尺的分母，确定后在状态栏的实际坐标区会即时显示鼠标当前的实际高斯坐标。
取消显示实际坐标功能，再次执行此命令，在图形比例尺对话框中不要做选择操作，直接确定即可取消显示实际坐标。
2、经纬度显示。双击状态栏的实际坐标区，弹出信息提示窗口（yes为经纬度显示，no为高斯显示）。
Yes后弹出①输入地形图投影参数：依次设置投影类型、椭球参数、单位、比例尺分母、投影中央经度（投影带类型和代号），完成设置后确定②输入经纬度投影参数：选择地理坐标系、椭球参数、坐标单位DDDMMSS.SS，确定后在状态栏的实际坐标区会即时显示鼠标当前的经纬度。 操作步骤：
1、打开工程文件时，执行 菜单“窗口\图幅号转换功能”；打开单文件时，执行 菜单“显示\图幅号转换功能”。弹出新旧图幅号转换对话框。
用户可以根据需要选择比例尺，经纬度（度）、经纬度（度分秒）、新旧图幅号形式转换。右侧显示图幅范围。 注意问题：
1、 部分功能与“2辅助工具\画勘探线”的精确制导功能类似。使用该功能可以实现精确制图。
2、 角度以正东方向为0°，逆时针增加，角度值大于0°；与精确制导的角度（角度以正北方向为0°，顺时针增加）正好相反。
3、 在退出该命令（点击其他命令）前，可以另起线段一直输入长度和角度造线。期间不需要鼠标点击输入框。
操作步骤：
1、 点击工具栏的“造定角度方位线”按钮，然后在需要位置处点击，在左上角弹出长度和角度的悬浮框：
长度：从起点处开始的该段线段的长度，为图上距离，单位mm；
角度：该处角度现在只能输入正角度（≥0°）（可以输入小数位）。
（如果只输入长度数据，不输入角度数据，则角度默认为0）
2、 直接输入、修改长度和角度数据使用↓↑方向键进行切换（或者鼠标定位到输入框中输入数据，鼠标焦点移出输入框后回车）。 如果数据输入错误，请按退格键向前删除一个数据，或者Del键删除当前行数据。闭合线请按住Ctrl右击即可。
3、 如果想反悔，还可以直接按F9回撤到上一点。 注意问题：
1、 该命令只能先选择命令再选择曲线。本功能非可逆操作，转换成样条曲线后无法转回原形的折线。
操作步骤：
1、先更改线参数的线类型为曲线。非曲线务必先改成曲线！（折线可以直接转样条曲线，但曲率变化不均）
2、再点击工具栏画线按钮旁向下的箭头，在下拉的列表中选择“曲线转样条曲线”，然后选择曲线。。
FAQ：
1、什么是样条曲线，作用？与MapGis中的光滑曲线有何区别？
答：样条曲线是经过一系列给定一组控制（多边形）点而得到的光滑曲线。样条曲线是以数值计算的方法，用逼近控制折线多边形的光滑参数曲线段构造出一条光滑曲线。/样条曲线一般用来构造物体的表面，进行自由曲线、曲面造型和实体造型。/MapGis中的光滑曲线其实还是折线，这个光滑曲线（折线）在角度改变较大时可以看见有棱角。而样条曲线则能精确表达圆锥曲线曲面，让人觉得非常光滑平缓，曲线很连续、曲率变化均匀。（当然无限放大时样条曲线也能看见棱角）
2、 为什么样条曲线无法转回折线的原来形状（改参数）？
答：因曲线转样条曲线时增加了许多节点，因此就无法转回折线原来的形状了。
在编程scratch上，儿童能编什么有趣的游戏
大概从两个方面考虑：
1.有一定的趣味性，对于儿童来说，喜欢是做事的源动力。
2.游戏规则相对比较简单一些，这也决定了脚本的逻辑结构简单一些，适合儿童这样的低年龄段。
有趣的小游戏如：打地鼠、欢乐水族箱、龟兔赛跑之类的。
approach 在这句话中是什么意思
approach:(处理问题、完成任务的)方法，方式；手段；步骤；态度。
这句话的意思是：创新者与普通人的主要区别在于处理问题的方法不同。这样来说，只能作这种解释。one of approach应该不是方法的一种，而是一种方式、手段
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