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托福写作如何快速提分
这次就来单独讲讲作文部分。好多同学都反应作文这一部分的提高很困难，自己练了很多却收不到什么成效。时间太紧写不完，看到题目了想不出例子，想到例子了不知道该怎么叙述。又或者是文章的逻辑混乱，说到最后自己都不记得中心观点是什么了。还有好多好多的问题都是同学们常见的「作文难 」的理由，这一切的一切其实都源于复习作文备考的方法大错特错了！ whole picture 托福作文到底考什么？评分标准是啥？ 托福写作包括两部分，需在50分钟的时间内完成。 综合写作 第以阅读和听力材料为基础的写作试题，写作时间为20分钟。考生首先需要阅读一篇学术篇章，阅读的时间是3分钟。然后文章隐去，再听一段大约为2分钟左右的与阅读主题相关的演讲。之后考生需要针对阅读和演讲中的观点作文，总结并说明演讲的内容与阅读中观点的关系，在20分钟的时间内完成一篇150~225字的文章。 独立写作 需要考生根据自己的知识和经验陈述、解释并支持对待某一问题的某个看法，考查综合语言技能的作文题目的评分以回答的质量、完整性和准确性为依据。在30分钟内完成一篇300字以上的文章。 作文虽然是一个人写的，却不是一个人评的。你的每一篇文章首先要经过两轮机器人评价语法和用词，再有两个阅卷人给出评分。 最后的分数取的是两篇文章的平均值，最低0分最高5分，分成三个level：Good(4~5), Fair(2.5~3.5), Limited(1~2). 最后，这个分数经过换算，才会成为你看到的那个，以30分为满分的数字。 给分的依据是如何呢？ 5分作文 文章切题，阐说充分，文章有说服力;段落组织有序，衔接紧密，过渡自然，有很强的逻辑性;段落内句与句连接顺畅，句式使用恰当，灵活，娴熟;用词确切，得体。文章中有个别语法拼写错误，但不影响内容表达。 4分作文 文章切题，阐说基本充分，在某些细节上有缺陷。段落层次组织有序，衔接紧密，过渡自然，逻辑性强;句间连接顺畅，句式使用恰当，灵活;用词基本得体。文章中有少量用词不当和语法拼写错误。 3分作文 文章切题，阐说尚可，展开不够。段落层次组织有序，衔接紧密，过渡自然，有逻辑性;句间连接基本顺畅;有部分句法错误;用词一般，有时不得体。词性区分和拼写等有若干错误。 2分作文 文章切题，段落组织基本合理，有逻辑性，但只存在于语义层次上，语言表达上未能体现;句子框架结构基本成立，但有许多语法错误，句间联系不顺畅，往往是不善于使用逻辑连词，显得幼稚，生硬。词汇方面拼写错误多，常有用词不得体现象。 1分作文 托福写作1分作文：文章切题。阐说没有展开，只限于三言两语地回答问题;没有段落组织，很乱，长度很短，只有一段;句子排列有一定的逻辑关系，能看出各句基本框架，但结构或语法错误较多;用词不得体，拼写错误多。 0分作文 文章各方面都有严重错误，句子不像句子。总体印象是根本没有写作能力，英语水平太低，达不到一分标准，只能打最低分。 这些评判标准看起来生涩难懂，实际上基本围绕着两个方面在考察考生的写作能力。 写作的内容 阅卷人主要会根据是否切题，分段是否合理，是否有逻辑来给分。从3~4分的标准来看，不难发现，过渡和逻辑是较为基本的要求，而想拿到5分，则需要文章有一定的说服力，而说服力则需要准确的举例和适当的细节展开才能达到。 语言功底 语言功底主要体现在用词和语法上。这方面的要求，可以说是基础中的基础。毕竟如果连自己的意思都表达不清楚，谈何逻辑，又谈何说服力呢？ 综上所述，想要一篇文章拿到1-2分，则句子需要能被读懂。想要一篇文章拿到3-4分，则需要句子之间有逻辑，即文章作为一个整体能被读懂。想到一篇文章拿到5分，则需要有力的论证，使阅卷人心服口服。 托福的写作练习与提升，需要多用电脑操练，练习在有限的时间内完成阅读，思考和写作。比如写作文时直接打在word里面，注意单词的拼写、格式，标点的运用。同时，写完之后也要找老师批改，我试过线上的一些批改，比如趴趴托福，宅易学，英语同桌，洛克的作文批改，老师批改挺详尽的，但我认为，这种类型的批改，只能作为一个参考，可以帮助矫正一些机考托福的写作的一些语法、段落的建议，具体的提升还是要考老师指点，毕竟只有这样才能说明白，老师为什么没有被你的文章说服。使用体验来说我比较推荐趴趴的，客服很好，加了微信之后还有更多免费资料和课程。 说完了托福作文的整体的情况，接下来需要了解的则是具体的一些提高方法。 词汇和模板积累 词汇 大家如果备考时间长，可以前期准备词汇积累。在看红宝书的时候，遇到一些常用词的替代词可以尝试造句练习，来加深记忆。或者听些讲词汇的公开课，针对写作专项或是托福词汇一体的，都不错。最重要的还是平常练习的时候也要有意识地使用这些新学到的词，考试的时候就能够运用自如。但要注意一点，不要按照自己的中文思路用词，不熟悉的词在用之前最好查清楚地道的英文搭配和语境是怎样的，确保每一次使用都是正确的。这一点可以通过上网查询，阅读英文
哺乳期的妈妈可以吃辣吗
对于母乳喂养的宝宝，妈妈的饮食确实会影响母乳的味道，而宝宝不仅会注意到这些味道，也会回应它们。
目前没有任何证据指出妈妈吃辣或者是吃日常重口味的食物会伤害宝宝。味道比较重的食材，实际上它的味道是会传到母乳里面的，奶的味道闻起来会不太一样，但也不是吃辣母乳就辣，吃大蒜母乳就是大蒜味。比如，如果母亲吃了大蒜，她的母乳产生了一种AMS的气味物质，这个气味是来源于大蒜，却不同于原始的大蒜气味①。-facilitates
德国有一个研究，测试宝宝对妈妈吃了不同食物之后，对喝母乳的反应，让妈妈吃蒜头2.5小时之后再喂奶，然后比较妈妈吃蒜和不吃蒜时，宝宝喜欢喝哪个奶。研究的结果发现，当妈妈吃了蒜头之后，宝宝喝奶的量居然比平时还多，这表示母亲吃了大蒜后对宝宝进食有促进作用②。另一个研究也证实，宝宝喜欢吃了蒜头之后的妈妈的母乳味道③。类似的研究也表明，宝宝还喜欢妈妈吃了香草后母乳的味道④。-facilitates
这就说明，宝宝喜欢不同风味的母乳，所以除非宝宝有明显的不舒服的反应，比如胀气、腹泻、肠绞痛、焦躁、哭闹或者睡不好，妈妈们可以按照自己平日的饮食习惯，均衡的摄取各种营养的食物。
母乳妈妈真正要严格注意的主要是明显或隐藏地含有酒精、咖啡因等的食物，（比如啤酒、红酒、白酒、醪糟汤圆、酒酿小丸子等，咖啡、茶、含有酒或咖啡因的甜点，比如巧克力、提拉米苏、布朗尼蛋糕等等），以及含汞的海鱼。这些也不是完全不能吃，而是在吃的量和时间上有讲究，需要另写一篇才说得完，这里就不展开说了。-facilitates
另有研究显示，母乳宝宝长大后不容易挑食，可能的原因就是因为从小的母乳里面，已经品尝过各种不同食物的风味了，所以Ta的味蕾可能比较适应⑤⑥。
所以母乳妈妈可以吃辣，还应该多吃各种风味的健康食物，让宝宝可以品尝更多的味道。
妈妈不要给自己太多的压力，也不要对自己太苛刻，如果因为喂母乳而导致这个不能做，那个不能做，最后你决定提早戒奶，那对宝宝的损失才是更大的。
希望对你有帮助。
参考资料：
①Laura Scheffler, Yvonne Sauermann, Gina Zeh, Katharina Hauf, Anja Heinlein, Constanze Sharapa, Andrea Buettner. Detection of Volatile Metabolites of Garlic in Human Breast Milk. Metabolites, 2016; 6 (2): 18-facilitates
②University of Erlangen-Nuremberg. “Garlic aroma found in breast milk: AMS metabolite responsible for garlic odor.“ ScienceDaily. ScienceDaily, 15 July 2016-facilitates
③Mennella JA and Beauchamp GK. 1991. Maternal diet alters the sensory qualities of human milk and the nursling’s behavior.-facilitates
④Mennella JA, Beauchamp GK. 1996. The human infants’ responses to vanilla flavors in human milk and formula. Infant Behav Dev. 19:13–19.-facilitates
⑤Hausner H, Nicklaus S, Issanchou S, Mølgaard C, Møller P. 2010. Breastfeeding facilitates acceptance of a novel dietary flavour compound. Clin Nutr. 29(1):141-8.-facilitates
⑥Forestell CA. 2017.Flavor Perception and Preference Development in Human Infants. Ann Nutr Metab. 70 Suppl 3:17-25.-facilitates
哪段话让你体会到英语之美
不提名莎士比亚拜伦等等大家了，只写当初我一见到被打动而热泪盈眶的那些篇目。
首先我要提名 培根先生的论读书：
Studies serve for delight, for ornament, and for ability. Their chief use for delight is in privateness and retiring; for ornament, is in discourse; and for ability, is in the judgment and disposition of business. For expert men can execute, and perhaps judge of particulars, one by one; but the general counsels, and the plots and marshalling of affairs, come best from those that are learned. -facilitates
用500字精准而文采斐然地呈现了读书的目的和美妙。
其次，提名英国大字典编纂者Samuel Johnson的前言：
It is the fate of those, who toil at the lower employments of life, to be rather driven by the fear of evil, than attracted by the prospect of good; to be exposed to censure, without hope of praise; to be disgraced by miscarriage, or punished for neglect, where success would have been without applause, and diligence without reward. Among these unhappy mortals is the writer of dictionaries, whom mankind have considered, not as the pupil, but the slave of science, the pioneer of literature, doomed only to remove rubbish and clear obstructions from the paths through which Learning and Genius press forward to conquest and glory, without bestowing a smile on the humble drudge that facilitates their progress. Every other author may aspire to praise; the lexicographer can only hope to escape reproach, and even this negative recompense has been yet granted to very few.-facilitates
这是个知名英语老师翻译的： 造化于斯人，卑微辛劳，并非因向往美好使然，而是出于凶厄恐怖；受尽众人责难，却无丝毫赞赏；因失败而颜面扫地，或遭冷漠视之以惩罚，即便功成，也难以名就，案牍劳形，却不名一钱。造化于斯人者，字典编者当属其一。众人不以学童以视之，反讥其为科学之奴隶，文字之前锋，舍命于阵前，为后续学者天才之征服与荣耀，清障除蔽。大军得胜，冷面而过，不思犬马劳力之功。其他作者笔耕以获褒奖，字典编者仅寄希于免于责备，此等薄愿时难成行。-facilitates
第三个提名：In the beginning God created the heaven and the earth.
言简意赅，韵味无穷。
最后给莎士比亚的你两度活着：
If I could write the beauty of your eyes,
如果我能描摹你流盼的美目
And in fresh numbers number all your graces,
把你的风华织入我的诗行，
The age to come would say ’This poet lies,
未来会说：“这位诗人说谎
Such heavenly touches never touched earthly faces.’
这样的天工之笔从未描过尘世的面庞
另外，英语是非常有逻辑的语言，英语语法就好像数学公式一样。
英语的客观化体现在英语对时间、空间、数量、次序、结构、位置、状态、关系等“数学”方面的客观信息有比较清楚的暗示或交代。
比如名词的单数与复数暗示着数量的交代
代词的主格和宾格暗示着次序的交代
动词的时态暗示着动作发生时间的交代
介词暗示着空间位置的交代
从句连接词暗示着信息关系结构的交代等等
在傲骨贤妻中，因辩论要求，will用一个问题内嵌4个问题的方式，问出来一个爆掉GRE长难句的问题，内含逻辑链，十分机敏。
语言都是历史的灰烬，都是人类智慧的结晶。
